糖糖聞言馬上認真的道：“那怎麽了，我不管別人，反正，我找男朋友，必須得打的贏我，不然想都別想，你，找一個連我都打不過的人，那算什麽事兒啊”
妞妞算是明白了，這人根本就沒開竅呢，雖然從學就開始收情書，可是，她現在對情感還是一竅不通呢。
想到這裏，妞妞不由得有些黯然，就她所知，現在能打過糖糖的，除了家裏人，就隻有韓亦惟了。
這個從就是糖糖克星的人，不過，好在糖糖不喜歡他，這也算是安慰吧。
時間過的很快，轉眼又到了開學季。
蘇晚等人老早就把早飯做好了，就等著這幫祖宗趕緊去上學，這一個寒假在家裏，鬧騰的她頭疼死了。
這一上學都走了，也消停消停，對於孩子們學習這事兒，蘇晚是一點都不操心的，就連一向調皮搗蛋的糖糖，成績從來沒掉下過班上前十名。
按理孩子們都這麽聰明，本是可以要求的更嚴格一些，三胞胎，拿前三，那多喜慶啊，可是，蘇晚竟然反其道而行。
她不僅僅不更嚴格的要求孩子們努力學習，反而把三個孩子拆班了，馳馳身體比較弱，最後還是跟果果一個班級，而糖糖則自己一個班級。
三胞胎的生活雖然總在一起看著好，但是，蘇晚不想他們總是混一個圈子，他們都應該有各自的生活圈子才是正理，這樣遇到的事兒多，也長見識。
至於馳馳，那是沒法子，身體不好，又羸弱，交給果果，比交給糖糖放心，糖糖是個大咧咧，而果果則更加的有責任心。
因此，對於糖糖班級那個趙雲龍事件，蘇晚真是一概不知。
十幾歲的孩子正是愛玩兒的年紀，雖然國家的教育模式要求著孩子們要不斷奮進和努力學習。
而且，在現在來講學習確實也是重中之重，可對於學習而言，蘇晚更重視孩子們的心靈成長，和素質教育，在別的孩子還在補課學習的時候，蘇晚帶著孩子們去做課外調研。
去做農民，觀察植物生長，動手種植，去做工人，了解工人們的生活，和工廠的運作，去做消防員，體驗消防員作業是如何進程的，去做公務員，了解公務員的日常，去科學研究室，了解一個物體的產生，去
反正孩子們的閑暇空間不是用來刻苦學習，而是用來了解社會，了解各行各業，甚至是動手去做，或者是體驗些日子。
蘇晚一直覺得一個人的成功，學習成績好，能考上一個好的大學算是一個，但是，不是絕對的，讀書是一件非常重要的事兒，但是並不是不讀書就沒有出路。
蘇晚更在意孩子們見識的增長和她們創造力的培養，她們也有不同的學習班，比如馳馳喜歡畫畫，果果喜歡音樂，糖糖喜歡攝影，而亦惟這孩子，這孩子和其他的不一樣。
這孩子居然喜歡數學，是的，是數學，別人的興趣愛好多種多樣，有喜歡運動的，踢球的，打籃球的，或者漫畫或者啥，可是，亦惟這孩子就喜歡數學，沒事兒，就喜歡做數學題，他對數字也非常敏感。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>