陳天俠開始教育童雪兒這個文盲，行軍打仗靠的是身體的耐力，協調性，靈活性還有柔韌性。
體格和力量倒是其次，尤其是缺乏交通工具，經常深入敵後的特種兵對耐力等要求更加嚴格。
看看白頭鷹國的士兵一個個膀大腰圓，肌肉發達，再看看華夏國防軍的士兵一個個矯健靈活，沒有那種變態的大塊肌肉，全是細碎的腱子肉。
孰優孰劣？
不用刻意的貶低誰，不用刻意的褒揚誰，看看老緬國叢林裏，零幾年那一場兩國特種兵生死交鋒的結果就知道了。
特種兵出身的洪北山接著解釋：單兵相比，精瘦男的身體靈活，反應迅速，在“快”上有無可比擬的優勢。
在戰場上哪怕你就是比敵人快上0.5秒，你就是勝利者。
快可以讓你在進攻時首先發現敵人，首先掏槍，首先扣動扳機，首先消滅敵人。
在你防守時，快速部署防禦，最大限度的爭取時間消滅敵人，保存自己。
耐力好，可以讓你在戰鬥中堅持得更久，保持持久的戰鬥力，從而拖垮敵人。
而肌肉男體重太大，動作緩慢，尤其身體耐力差，容易疲勞，這在戰鬥中是致命的。
特種兵平時訓練時要求的是長距離武裝越野，障礙訓練，單杆等，而不是健身房那種鍛煉肌肉的方法，兩者的目的不一樣，前者是為了殺敵衛國，後者是為了塑造體形，促進身體健康。
陳天俠和洪北山說了一大通，童雪兒還是沒整明白有什麽區別，氣的陳天俠想掄起手給她一耳刮子，看能不能把她打醒。
訓練效果的爭論暫時停止了，大家邊吃邊談論起了把孩子們接回來的事。
福利院所有的房子都粉刷收拾了一遍，在童雪兒的資助下孩子們的臥室換了新的床鋪，孩子們的教室換了新的桌椅，新的學習用具，福利院的空房多，還專門騰出了兩間房，一間放置童雪兒給孩子們買的二十台電腦，一間房專門放置給孩子們買的各種體育用品。
陳天俠突然想起來了，教室有了，學習用品有了，可是誰來教呢？
大家一起看向了小米，小米不好意思的解釋：“以前孩子們的教育全靠我一人，但是我的文化水平有限，還要操心孩子們的生活，所以教的也是稀裏糊塗的。”
“王叔已經向有關部門反應了，看能不能讓教育部門派幾個教師來，畢竟人家是科班出身，教學是專家。”熊立誌清了清嗓子說，“在正式的老師到來之前，也不能把孩子們的教育荒廢了，我想大家積極的幫幫忙，先頂一陣，我先報個名，我教幾個大一點的孩子物理，天翔教數學。”
先頂一陣？這是要抓壯丁啊！陳天俠，老道和王秀趕緊低頭吃菜不和熊立誌打照麵，希望能躲過去。
其實三人的想法不同，老道是懶，有那閑工夫還不如多忽悠倆人，弄些錢實在。
陳天俠是忙，他是部隊的主官，這段時間避過了風頭，就回部隊了，哪有時間在福利院教小孩子? 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>