不僅僅是情竇初開的同學們在心裏暗暗湧動著愛的春潮，三十剛剛掛零，被同事們戲稱為“年輕的老夫子”的語文老師、高二（2）班前班主任施晏雄這些日子也被愛的熱情泛濫著，當然，他的方式似乎更“文學”一些，是同學們所望塵莫及的。
想當初，施晏雄讀大學時也是中文係的才子，有“詩雄”之美譽，但他與絕大多數詩壇才子整天沉湎於卿卿我我中不同，他對愛情的理解和追求始終抱著完美的理想主義色彩。他的尋愛準則是寧缺勿濫，所以，盡管有不少女同學對他情意綿綿，可惜她們中沒一個是符合他的理想主義條件的，他當然絲毫不為所動。
到後來，因為他的理想主義出了名，便沒有哪個美眉敢自討沒趣了。大學畢業進了“外高”以後，一是他的尋愛理念從來不曾動搖過，二也是為人師表的需要，他居然一直沒找過女朋友。這一晃就到了三十歲，他的同學、朋友們紛紛結婚生子了，可他一心撲在教學上，居然還沒有被愛激動過。現在，雖然自己也開始感覺有點英雄遲暮的味道，但那顆心依然平靜地籠罩在浪漫的理想光環中，從來不曾躁動。
這種狀態終於因為黛娜的到來而發生了改變。他忽然發現自己期待已久的理想主義目標出現了，那就是黛娜，她正是自己夢寐以求的完美化身。他的心終於激動起來，澎湃的詩興又恢複到了剛進大學時的水平，遲暮英雄的感覺一掃而光，激情燃燒得他如熱鍋上的螞蟻。
他當然也把他的激情轉化為熱烈的行動，隻是他有他自己的方式，文學的方式。
在他對黛娜做過一次登門拜訪以後，他發現自己根本不善於在她麵前表達感情，於是，經過幾天的思考，他毅然決然地放棄了要與她約會的計劃，決定采用自己最擅長的手法——寫詩，來打動她的芳心。
他開始寫詩，愛情詩，反正他有用不完的詩情。他每天為黛娜寫一首詩，每天把她比喻成一種宇宙間的美好事物，從星星月亮太陽，到霓虹朝霞白雲，再到鮮花香草佳果，還有彩蝶鳳凰波斯貓，他的想象無窮無盡。每天寫完詩，他必定用毛筆龍飛鳳舞地抄寫在米色的宣紙信箋上，然後用那種隻能在書畫商店才能買到的豎式信封封好，趁黛娜不在辦公室的時候，端端正正地放在她的辦公桌上。
黛娜每天來到辦公室，總能欣喜地發現那樣一封集書法與文學與一體的詩信，可惜他那種龍飛鳳舞的字黛娜有很多都不認識，隻好再去請教他。他便受寵若驚地、虔誠地再為她講解一遍。黛娜聽完他的講解以後，總會用Lovely、Great、Fantastic等等感歎形容詞驚呼一聲，然後向他道聲謝謝，滿意而歸。
目送黛娜的背影消失在辦公室門口，施晏雄則會像剛從浴室裏出來的浴客一樣，滿臉紅撲撲地神采奕奕，要陶醉好一陣子才會漸漸平靜下來。然後，再開始構思第二天的功課。
這樣的浪漫程序持續了一段時間以後，便成了公開的秘密。與他同辦公室的女老師看在眼裏，急在心裏，一邊罵他是個酸腐的老夫子，一邊勸他早點直截了當地向黛娜表白。
施晏雄心裏雖然也充滿了期待，但他並不急躁，他認為這才是浪漫愛情應有的過程。更重要的原因是，他還不習慣，也沒有勇氣采用那種赤裸裸的西式求愛方式，他幻想著讓自己的詩徹底征服黛娜，使她自動投入他的懷抱。
黛娜當然知道施晏雄對自己有好感，但她不知道這就是他的特殊求愛方式了，她以為他從來沒有明確向自己示過愛，自己也不便自作多情。再說，雖然她認為施晏雄這人也挺有意思，但還沒到讓她心動的程度，他更沒必要主動跟他談愛的話題。所以，她隻把他當作學習中國書法和詩詞的好老師來看待，每天例行公事似的捧著施晏雄的詩向他虛心求教，倒也學到了不少中國書法和詩詞的知識。
時間長了，這便成了一種慣例。哪一天黛娜沒有在常規的時間出現，施晏雄心裏便會空落落的，像丟了魂似的無所適從，直到黛娜出現，或確切地知道她的下落為止。
不久，施晏雄與黛娜之間的浪漫程序便在同學中悄悄流傳開來。對大部分同學來說，這不過是一件發生在老師身上的有趣的新鮮事，他們會沒事找事地到黛娜辦公室去轉一圈，看看她桌子上是否真的有一封如傳說中的詩信，然後，或興奮或失望地奔將出來，再去告訴別的同學。慢慢地，新鮮事也不那麽新鮮了，關注的人也漸漸地少了，甚至把它當成了一件理所當然的事。
不過，也有人始終對此耿耿於懷，那就是天生好事的周小晨。也不知施晏雄在哪一點上得罪他了，他總是對施晏雄有點忿恨的情緒。
本來，施晏雄不再做二班班主任了，對他來說是一件大快人心的好事，大家互不相幹，忿恨的情緒也該自動消除了。偏偏施晏雄又愛上了他最喜愛的黛娜老師，還持之以恒地采用了那種不同尋常的方式，在他看來，那簡直是對黛娜老師的性騷擾，是難以容忍的。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>