西京學院在十多年的發展曆程中，不僅形成了全新的辦學理念，而且從民辦高校學生的客觀實際出發，摸索出一套以規範管理為手段，以科學化管理為原則，嚴寬有度為主要特征的學生管理新模式。
首先，嚴格是以尊重和關心學生為出發點，堅持以人為本，發揮學生主體性的作用。針對學生的特點，堅持對每屆新生進行入學教育和軍訓的同時，著重進行“四個轉變”的教育，即由入校初的自卑心理向正常心態的轉變；由中學階段的依賴性學習向大學階段自主性學習方法的轉變；由中小城市和農村的生活方式向大城市生活方式的轉變；由中學時以升大學為目的向提升就業為目的方向轉變。在學生管理方麵，用《學生管理手冊》規範學生的日常行為。針對民辦高校學生素質的現狀，對學生的管理以嚴為主，寬嚴有度，實現人性化管理。通過嚴格管理，營造良好的學習氛圍，形成健康、積極、向上的校風，使學生養成良好的紀律和自我約束的能力。嚴格並不意味著把學生作為被動的工具，管得越死越好。寬也並非意味著遷就、姑息學生的不良傾向。學校依照“一張一弛，文武之道”的思路，將嚴格管理與民主管理有機結合，既使學生主體作用得到充分發揮，又使教師主導作用得以充分體現；既使校規校紀嚴明，又給學生創造生動活潑的環境；
既使學生具有自主性，又讓學生養成自控力。從而激活了學生的自立、自強精神，增強了學生的自信心和自豪感，為實現自己的理想和奮鬥目標而不懈努力。
其次，形成了一支訓練有素、具有敬業奉獻精神的學生管理工作隊伍，這是做好學生管理工作的基礎和前提。西京學院把以專職輔導員為主體的學生管理工作隊伍看作是學校與學生之間溝通的橋梁，是學生的向導、老師和朋友。學院近300名輔導員，是按照“三中、一百”的要求精心選拔的。“三中”即具有中級職稱、具有中學教師的經曆和以中年人為主。“一百”即百分之百是共產黨員。專職輔導員24小時跟班管理，他們把心血全部傾注在學生身上，從學生的起居生活，到學習思想工作，無一不管。他們的工作既細致而又深刻，堅持“一愛二勤三投入四提高”：一愛是對學生獻愛心；二勤是腿勤、嘴勤；三投入是時間投入、精力投入、工作投入；四提高是提高解決問題的能力，提高業務素質，提高思想政治工作水平，提高自身文化素養。輔導員通過與學生交流、談心、交朋友，關心學生的生活，關注學生的思想狀況，有針對性地對學生進行思想教育。他們不隻是對一些學生的不良傾向，及時發現，及時批評、糾正，更善於發現學生身上的閃光點，激發學生的熱情。既建立寬鬆的交流與管理環境，又對學生高標準、嚴要求，使管理者與被管理者互相促進，共同提高，形成親密和諧的師生關係。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>