次日，沈懷信帶著皇上一行去往各鄉。
喬雅南奉旨在家歇著，她也不自找苦吃，連夜列了個表格給懷信，從哪個鄉開始，再按順序去往哪個鄉，去了鄉裏後，又要去哪個地方，或者哪戶人家看，甚至給皇上吃什麽玩什麽，隻要他們一行沒有指定，就按這個表格來。
沈懷信嚴格執行。
全縣這麽一走動，就是五天，第六天時，一行仍是去了桂花裏，美其名曰告辭，其實是去看鄉學。
看著課室裏認真聽講的孩子，皇上感慨良多：“差別太大了。”
喬雅南嘴比腦子快，下意識就接話：“那是自然，這裏是在村學的基礎上成為鄉學的，孩子們在村學就已經養成了一些好的學習習慣，後來收全鄉的孩子，他們也被影響著，在最快的時間內就完成了蛻變。其他鄉學欠缺這個條件，都才入學不久，習慣都還未養成，把他們放到一起比較，不公平了些。”
說完覺得不對，這態度太隨意，暴露了她對皇權的輕慢，她後背開始冒冷汗。
正想著如何圓回來，老公公帶著笑意的聲音響起：“照你這麽說，等時間久一些，那十七所鄉學都能如桂花裏這般？”
“是。”喬雅南趕緊接話，順著接回之前的話題上：“到那時若皇上您再來，便能看到每所鄉學都一樣了。”
“哦？”皇上似是無所覺一般笑問：“什麽都能一樣？”
喬雅南想了想，搖頭：“成才率可能不一樣，畢竟神童不是哪裏都有，聰明的人也不是平均分到每個地方的。但我能保證，他們學的課本一樣，進度一樣，一年在學堂的時間也一樣，並且對他們一視同仁，成才與否取決於他們自己，而非與學堂有關的外因。”
皇上輕輕點頭，這幾天，從老百姓對沈知縣的態度，他更清楚的看到了小沈大人和喬氏有多用心在做事，老百姓最知道誰是好官。
鄉學那一條條的規矩，沒有哪條不是為學生在考慮，結合農忙時節定下的春假，暑假，秋假更是讓人眼前一亮。在鄉下，半大孩子就是個勞動力了，要是農忙時節不能回家幫忙，學堂裏怕是要空了大半，並且以後可能都回不來那麽多人了。直接給了假，該下田的時候下田，該進學堂的時候就進學堂，這對靠天吃飯的小老百姓來說是最合理的方式。
聽了一節國語課，又聽了一節算術課，皇上才終於願意離開了。
一行鄭重向喬家幾老道了別，來時雖然就盡了禮節，走時仍又放下了好些禮物。喬家沒什麽拿得出手的東西，就把作坊的東西裝了不少給親家帶走，就連皇上都被塞了滿懷的香皂。
噴香的皇上頭一次離百姓這麽近，就得著如此善意的對待，心情大好之下，把東西給內侍抱著，將手上的一枚玉戒取下來，喬雅南想到一些非常老套的劇情，立刻上前擋住了，小聲道：“喬家受不起。”
皇上揚眉：“我還沒見過把好處往外推的，說說，為何？”
喬雅南蹲下捏了一小撮塵土放到掌心，避開皇上輕輕一吹，塵土四散，掌心隻剩一點灰。
“喬家就如這土，需得加上水，經過錘煉成為磚，然後才能起到一點點作用，做千千萬萬塊磚中的其中一塊。可若在這塊磚裏加入一塊價值連城的美玉，那，磚會被人砸碎，建好的屋子會垮。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>