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在大自然中，人之所以能夠被稱為“萬物之靈”，主要原因是人類會勞動、能創造，既有形象思維能力，又有邏輯思維能力，把需要學習和掌握的知識係統地分為語文、數學、美術、音樂、體育等，並對這些知識進行傳承、研究和深化。可是，令人類想不到的是，一些動植物也具有特殊的數學天賦。想一想，動植物有哪些數學才能，對人類有什麽啟發？或者說，對造福人類有什麽樣的作用？
在大自然中，生物與玄奧的數學有著不解之謎。
動物王國中的“數學家”很多。蜜蜂在昆蟲界非常普通，但是它的蜂窩具有非同一般的數學研究價值：蜂窩的每一個蜂房都是規則的六角柱狀體，蜂房的一端是平整的六角形開口，另一端則是由三個相同菱形組成的底盤，而且這個底盤的所有鈍角為109°28′，而所有銳角都是70°32′。這樣精確的“建築”，沒有“數學天賦”無論如何也是無法完成的。這種結構對人類最大的啟迪就是我們前麵介紹的“蜂窩建築”。
丹頂鶴是我國人民非常熟悉的鳥類，從古到今，有許多人寫詩作畫來謳歌它。它在遷飛時，雖然是成群結隊，但是在天空總是排成“人”字形。“人”字形的角度是110°，更精確地計算還發現，丹頂鶴飛行所組成的“人”字形夾角的一半——即每邊與鶴群前進方向的夾角為54°44′8″，而科學家研究金剛石結晶體的角度正好也是54°44′8″！受此啟發，科學家發現，這種數學夾角具有超強的穩定性和堅固性。
貓是一種十分討人喜愛的小動物。冬天，貓睡覺時總是把身體抱成一個球形。這是為什麽呢？科學家發現，球形使身體的表麵積最小，從而散發的熱量也最少。瞧，貓的生存智慧是多麽出類拔萃。
珊瑚蟲在海洋生物中並不是那種知名度很高的動物。我們除了知道珊瑚給人類在材料上帶來的發明外，對它的數學才能知之甚少。珊瑚蟲能夠在自己的身上記下“日曆”，一天“畫”出一條斑紋。有一年，古生物學家發現3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出的是400條。天文學家受此啟發，研究發現，那時的地球一天僅21.9小時，一年不是365天，而是400天呀！反過來看，珊瑚蟲用無聲的語言，佐證了這一古代天文現象。
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植物世界的數學明星也大有“人”在。
有的植物按照數學規律來塑造自身體形，以適應陽光、空氣、土壤和重力。如：甜菜從野生祖先的平攤形葉簇轉變為漏鬥葉簇，它的上部大部分葉片是垂直的，而下部分葉片又是接近水平的，這種幾何狀態有助於提高植株和群體更好的吸引陽光，對植物生長和繁育都十分有益。
有的植物對幾何學好像很有“研究”，深知其中道理和妙用。纖細且中空的麥稈，直徑雖小，卻能支撐起比它重幾十倍的麥穗和長葉。物理學家研究發現，按力學原理，中空莖稈與同樣粗的實心莖稈相比，其支撐力是相等的。可見，麥稈以消耗最少的材料獲得最大堅固性的結構，現代社會的產物——空心水泥電線杆，無疑是向它學習的成果。魚尾葵、蒲葵和油棕等葉麵，呈“之”字折扇狀結構，也具有較大的張力，能夠承受外界較大的壓力，因此增強了它的柔韌性，不會被暴風雨所撕裂或折斷。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>