天子一般都會按照這個順序，把考生的名字確定下來，當然也有皇帝對兩位副考官排定的考生名次加以調整的時候，不過就是極少罷了。
沈淵把桌上的文房四寶整理好，靜靜地坐著等待。
等到試題發下來，沈淵把毛筆放到清水裏化開，看了看試題然後滴水研墨……這時候的京師天氣幹燥，沈淵有意的把清水多加了幾滴。
這道試題……根本就沒難度啊！
……
一般來說，殿試策論題都以三道為準，多的時候也有四五道策論的。
考生答題之際，每一道題差不多都是二三百字，也有隻寫五六十字的，因為涉及到政務分析，所以字數不限。
所謂策論，一是策，就是辦法，而是論，就是看法。
出題的內容包括：聖學傳心，積儲利弊，明刑弼教，彌盜安良，民俗奢簡，整頓營伍，科舉取士，河務方略這些方麵。
從考試的內容就可以知道，這些都是關於國家、政治、軍事、經濟、治安方麵的知識。若是不懂世事的腐儒到了這一關，那可就真的要他的命了。
而今天的考題，實際上和吏治政體的關係並不大……
“三策以全大災之民”！
這實際上是一題三問，沈淵一看就知道，這是讓考生以三個不同的角度來論述如何救災，這裏麵的關竅之處，實際上是題目中那個“全”字。
這不是以“撫”或者是以“安”，而是以“全”。那就是要負擔起救護災民的全部責任的意思了。
這對於沈淵來說自然是沒什麽難的，他就選取了三個角度分為三策，分別就災民的管理有序、衛生防疫、防止民亂三個角度，一篇一篇的開始論述。
在別人還在摸索解答的路數，開始籌措策論骨架的時候，沈淵卻第一個研了墨在紙上作答……
這時周圍的官員和太監見到會元沈淵居然這麽快就開始答卷，雖然不敢說話，也不由得驚詫地交換著眼神。
就算是文思敏捷也沒有這麽快法啊，這個沈淵是不是太草率了？大家看到沈淵頭也不抬地奮筆疾書，心裏差不多都是這麽想的。
而此時的沈淵卻不管這個茬兒，隻顧著飛快地向下寫……說實話，他是怕寫不完。
別人的心思都放在文章辭藻、立意布局上麵，而咱們沈少爺一條一條地寫來，竟全是實策！
就以管理而言，如何布置災民的營地布局，按照災民各自的原籍安排他們的生活區。然後從災民中選取德高望重之人，層層任命管理層，進而對災民的管理達到無所不知，隨時調整的程度……
沈淵把為什麽這麽做的原因，管理之中要注意的要點，還有這麽做下來的好處全都一條一條鋪陳攤開來講，每一條都說得清晰明確。
此刻他全神貫注，心思全都放在所寫的內容上麵，說實話哪有時間抬頭？
而此刻的大殿裏，萬曆天子也在看著考試的情形。
……
透過打開的軒窗格柵，天子能看到三層禦階下的空場上三百名考生桌案整齊排列，遠遠看去就像是打好的方格。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>