顧轍接完電話，關照好葉小敏，回頭跟柳處長他們道了個歉，便繼續選課。
他也是一事不煩二主，不想以後再來麻煩人家，索性趁這個機會，把學校後續一整年的相關開課計劃都問清楚了。
畢竟，顧轍雖然有了任選課的權利，但很多課都是隻有每年上學期或者下學期才開的，不會兩個學期都有，不做好規劃的話，錯過就又耽誤一年了。
於是柳處長也親自幫忙，給他把後續一直到畢業的選課規劃梳理好，優化時間，一切以“盡量幫助顧轍最快完成本科所需全部學分”為目標。
至於最後的論文答辯、畢業設計，倒是無所謂的，隨時可以抽時間搞。
顧轍手頭的真金白銀科研項目已經夠多了，到時候找鄭健鄭教授走個答辯的過場就行。
一番梳理後，柳處長最後總算是把顧轍剩下的全部課程學分，塞到了兩個學期的計劃當中。
一部分課因為選課過於密集，也不可能真的去上課，時間都重疊了。如果按照正常操作肯定會被係統報錯。但是有了管理員後台權限後，哪怕上課時間完全一致的兩門課，都可以操作上去了。
柳處長還幫顧轍想辦法，表示他可以選擇一些現在就有把握不上課直接過考試的科目,按照學期初給上一學期掛科考生準備的重修考試,給他加塞進去，隻要考過了重修卷就直接幫他把分數維護上去。
最後的結果，就是把顧轍的預期畢業時間，進一步拉短了兩個月,爭取明年五一之前就搞定,而不是跟其他人那樣拖到六月底——如果顧轍確實可以如期考夠全部學分，全部一邊通過的話。
那個數據維護處的老師隻負責操作,不管原理,剛聽到柳處長幫顧轍做的規劃時，還有點不理解：
“反正都是同一個學期內畢業,六月底和四月底五月初有什麽區別麽？我們這兒到時候維護還麻煩很多，都要特事特辦……”
柳處長倒是很懂行,一看見過的世麵就很多：“能一樣麽？對我們國內或許一樣,那是因為我們國內大學都是一年雙學期製。
小顧是要去斯坦福在過個橋交個流的,人家米國大學既有Semester的雙學期製也有Quarter的三學期製。斯坦福剛好是有Quarter三學期製的,1/5/9月開學，每個學期上三個月課、期末各帶一個月左右假,暑假也比我們短一點。
我們這邊抓抓緊,也好幫小顧趕上明年5月份入學那個學期,反正他們的課程都是一年三學期滾動上的，研究生就更靈活了，人家是做大事的，時間寶貴嘛。”
顧轍在一旁聽柳處長如此盛意拳拳,都有些不好意思了：“不至於不至於,柳處長真是太為我們學生著想了，那我就多謝了。”
事實上，哪怕是斯坦福這一類的米國大學，每年三個月的假期也不是完全按柳處長說的那樣安排的。
12月的聖誕寒假一般是剛好一個月左右，8月暑假會略長，從七月中旬就開始放，一個半月。而4月後半段的複活節春假最短,才半個月,跟五一連起來了。
當然了，更多采用Semester的、尤其是公立大學,反正也不問學生要高額學費，沒多少利益驅動好好教,複活節春假就稍微放幾天、連著五月一起上課,到五月底就直接連放6~8三個月暑假的也有。
等於是每年總假期比負責任的私立大學還多了一個半月，人家一年總共放三月他們放四個半。
資本注意國家，給錢多才好好教，白漂公立就放羊，這很合理。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>