教導主任眼看王鵬沒鬆口，語氣變得嚴厲起來，“王鵬，每個班前五挑一個，你考慮過升學率沒有？那些都是重點大學或者國際名牌大學的苗子，要是都弄去玩遊戲，全毀了怎麽辦？犧牲一個……叫什麽來著，是叫徐潛是吧，就能保下其他十多個尖子生，這筆賬你不會算？我跟你透個底兒，這條件還是局裏賣封校長麵子才談妥的，人家也知道我們英育比較特殊，其他學校可沒有這等好事，全都是實打實的每個班前五名選一個人去，這樣此消彼長，保留下了十幾名尖子生，明年的高考我們英育還不就領跑全市高中？那些質疑我們收費高的聲音也會消失。你呀，關鍵時刻要懂得顧全大局！”
王鵬苦笑，“陳主任，你說的我都明白，可是徐潛也是我們的學生，如果他自己願意也就算了，如果不願意，我總不能逼著他去吧。再說他可是有實力衝擊高考狀元的，保住他也是從大局出發呀！”
陳海往沙發上一靠，一副語重心長模樣。“這你就看不透了。沒了他，我們也還有第二名第三名去衝擊狀元，而且我們英育的招牌從來都不是狀元這兩個字，而是名校。一個狀元與十多個全球名校，對於我們英育來說是一個不需要思考的選擇。在公立學校，高考狀元也就是去慶大，但在我們英育，慶大隻是比較好的選擇，家長們更願意讓孩子去國外的哈大、牛大耶大等全球一流學府。如果他們願意，我們英育學子的家庭超過一半有能力讓他們的孩子以華僑生身份占用慶大以及其他國內重點大學每年的華僑考生名額，低分就能進入學習。他們是想讓我們把孩子培養進入國外那些一流名校，才把孩子托付給我們的。所以，一個全市高考狀元而已，你以為英育真的在乎？”
如果是公立學校的老師，這一點或許不是很清楚，但王鵬在英育任教這麽些年，他對華僑生這個渠道了熟於胸。
隻要是考生與父母一方有國外長期居留權，又在高考最近五年內在該國居住滿30個月的，就能以華僑生身份參加高考，考的還是與普通高考不一樣的試卷，非常簡單，初中知識占比70%，加上錄取分數線還出奇的低，所以一些對國內重點高校有意向又有實力的家庭，完全可以在孩子初中時期就開始操作這個事，高一下學期轉回國內來念剩下的高中課程就行，操作得好的話，妥妥的進慶大。
這公平麽？是的，人生而平等，是指生命的平等，人格尊嚴的平等，但卻不包括財富與能力的平等。既然每個人所能掌握的財富與能力不同，那麽絕對的公平才是不公平，否則人還去奮鬥做什麽呢？
陳海看到王鵬不說話，立即趁熱打鐵，“我們也看了看那個徐潛的檔案，他的家裏也就是一個小富之家，做點小生意，他之前不是在市一中的麽？估計轉過來我們英育，家裏也是挺吃力的吧，我們可以免了他的學費，其他該怎麽樣還怎麽樣，相當於免費入讀我們英育，這可是建校至今從沒有過的好事。你這個做班主任的，要是連個學生的思想工作都做不了，那就是你能力不足了。”
王鵬抬眼看著陳海，他心裏明白，這事兒他怎麽都繞不過去了。因為有一點，陳海沒說他也明白，徐潛是剛轉學過來的，如果出成績，就是英育培養得好，如果毀了，英育也可以說是這學生原本底子就被原先的學校弄壞了，英育可以甩鍋。這種場麵話騙不了業內人，但做個說辭糊弄一下外界還是可以的。所以怎麽看，徐潛都是最好的選擇。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>