第二天，徐潛帶著史點點一同回到學校。他原本是沒打算帶上她的，但架不住史點點同學一個勁兒的給他羅列了一堆理由，徐潛嫌煩了隻能答應，至少這樣耳根可以清靜些。
“不會吧，你在你們學校都混到這個份上啦？”
徐潛看著校門內廣場上的一個人物雕塑一言不發。
這座雕塑是徐潛的形象，一手拿著書本，一手拿著靈劍，昂首挺胸，好不威武。
“這是瞎胡鬧！”徐潛對這樣的“馬屁”並不感冒，“榜樣是榜樣，學習追趕就好，搞個雕像成了什麽？把我當成神來頂禮膜拜麽？”
司機與史點點都弄不明白為什麽徐潛會這麽生氣，學校給他弄了個三層樓高的雕像，那是莫大的榮耀啊，多少人求之不得。活人立雕像不是沒有，而是容易遭人詬病，被一些黑子質疑是否夠這個資格。徐潛的功績往大了說，那可是挽救大唐於水火之中，間接保護了華夏的安危，因為大唐在這個時候就宛若是華夏的一道防火牆。往小了說，大大小小多次戰鬥，他直接救下的人也得以千甚至以萬為單位計算。所以給他立個雕像沒人能說什麽。
幾個身影從學校深處快速跑了過來，一直來到徐潛乘坐的汽車旁才停下。
“徐……同學，我是新任的校長，名叫丁平。”說話的是一名中年眼鏡男，從他出場的方式不難看出，這位丁校長是名武修。
他也是斟酌良久，不知道該如何稱呼徐潛才好。直呼名字自然是不行的，稱為徐局長吧，不說徐潛還是不是這個職務，一位校長這麽稱呼自己的學生也不太合適。稱呼為徐先生還說得過去，但感覺似乎是在稱呼學生家長，最終還是稱呼“徐同學”吧，隻是丁校長感覺自己有些托大了，所以他緊緊盯著徐潛的麵部，想看看對方有沒有因為稱呼上的問題而不悅。
“丁校長！”徐潛下了車，指著雕塑道：“是誰讓你們弄這麽個雕像的？經過我的同意了麽？”
徐潛分明是責備的語氣，嚇得丁校長以及身旁的幾位校領導同時心中一凜。
“未經過您的同意，是我們考慮不周，如果您不喜歡，我們立刻就拆掉。”丁校長的反應並不慢。
“倒是不用立刻就拆，過幾天就高考了，現在拆除的話對考生們有影響，等暑假的時候再拆吧！”
丁校長也不敢說什麽，隻得連連稱是。
不過，他身後的一名女副校長有些不樂意了。“敢問徐同學，讓我們拆除雕像，就因為我們沒有事前詢問你的意願麽？還是你自己覺得擔不起這份尊榮？”
這話帶著明顯的攻擊性，在場所有人都向這位副校長看去。
徐潛並沒有因為對方的語氣而動怒，他看著雕像語氣平和道：“我反對一切個人崇拜的行為。學生們可以有榜樣，可以有標杆，可以有心中希望成為的強者，但不應將任何人神化，更不能在學生心中種下向強者頂禮膜拜的種子。無論是學習科技文明知識還是修仙之路，都不能有一顆向權威大能俯首聽命的道心，隻有堅如磐石，一往無前，才能翻過一座座高山，成就不世偉業。”
徐潛看向眾人，“你們樹立我的雕像，初衷是好的，但可以不弄這麽高大，與我真人等高就好，不能讓同學們抬起頭去看，這會令他們感到自己很渺小，卑微的心一旦生成，甚至成為了習慣，他們將來如何還能在各種殘酷的打擊中保持狂傲自信與淩雲壯誌？還有，不能隻放我的雕像，那些科學大牛，還有其他形象正麵的知名修士也可以一起立起來，德行為先，實力次之，如果當下的人不好弄，那就找找曆史上的，我華夏曆史之悠悠，還找不出幾個像樣的大能高賢麽？”
徐潛這一席話說得眾人紛紛點頭，就連剛才對其不滿的女副校長也投來了讚許的目光。史點點更是眼睛都亮了。
他此刻並沒有想到，就是這一次，丁校長等人有了一個新的想法，將徐潛的一些公開發言收集摘錄出來，匯編成一本小冊子，名為《徐潛心語》，分發給每一名在校生，後來這本小冊子流傳到了外邊，又被人發到了網上，甚至掀起了一陣學習風潮。這都是後話了。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>