所謂的環形教室，其實就是學生坐成一圈一圈環形的教室，教習在中間授課，就如明星開演唱會似的。
這樣的場地從外形上也能看出個大概，有點類似小型體育場的模樣，隻是有著全封閉的屋頂。
史點點是近來的明星教習，自從她轉正後，學院就給她開設了“異能者說”這門選修課，由於大唐乃至整個藍海星都沒有本土的異能者，所以相關方麵的研究非常稀缺，別的教習根本就教不了，加上她自己本身就是異能者，學生們的興趣更大了。
大戰之後，秦昭將更多的精力投入到了年輕修士的培養工作上，他開始進行各大修仙學院間的新嚐試，比如學生交流。近幾天，就有好幾批其他修仙學院的優秀學生來到了羭次山，進行為期一個月的交流學習。而因為史點點是大唐唯一的一名異能者教習，使得這些交流的學生全都要來聽她的課，不說別的，隻要上過史點點的課，回去吹牛都能吹到畢業了。
修仙學院與普通大學有很多共同的特點，比如其開放性。大學的課都是麵向所有人開放的，甚至是社會人士，隻要能進入校園，隨便找個教室去聽課完全可行。修仙學院也是如此。徐潛從後門進入這能坐下千人的環形教室，找了個最後一排的空位坐了下去。
中央大概十米直徑的圓形場地就是史點點的講台，她依舊是一身洛麗塔風格服飾，頭發是燙過的大波浪卷綁成的雙馬尾，鼻梁上架著一副紫色眼鏡，讓她整個人看起來有種罕見的既知性又可愛。
講台上的史點點很認真，與她平素裏跳脫的個性相去甚遠。
“看來她還真的很喜歡當老師啊！”看著講台上閃閃發光的史點點，徐潛嘴角不自覺的微微上翹，他是由衷的為她開心。
史點點向同學們展示了一下她的水係異能，引起一片哄鬧，在座的學生都是修士，眼界都不窄，但第一次看到異能，沒有誰不是眼前一亮。
“史教習太厲害了！”
“聽說她還是修仙和異能雙修呢！”
“這個能雙修麽？”
“嗨！理論上是不能的，但史教習上一次課也說過，在如今的新環境下成為了可能，修仙也是與時俱進的，無論修到何種境界，也必須保持學習的習慣。”
“你們聽說了麽？史教習還被邀請去講‘大話修仙人物’這門課了。”
“那門課不是霍元初教習的麽？怎麽會讓史教習來講？”
“消息閉塞了吧！上一次霍元初教習第一次將徐潛教習的事跡列入了課程之內，沒想到那次課反響非常好，很多人聽說了之後都要求再上一次，他麽要去聽課，後來學院方麵就打算應大家的要求，而且也是放到這個環形教室裏來上，因為史教習與徐教習是好友，所以特意邀請史教習一起參與那一節課。”
“你說史教習和徐教習是好友？我隻知道他們都來自華夏，可沒有聽說他們兩人認識呀！”
“我也是聽小道消息說的，據說史教習轉正的擔保人就是徐潛徐教習，可見兩人關係不一般吧，不然怎麽可能給做保人？”
徐潛前排的幾名學生小聲的討論著，說話的內容全都沒有逃過他的耳朵。
就在這個時候，前麵轉過頭低聲聊天的學生看到了後邊的徐潛，那學生先是一愣，然後睜大了眼睛再次確認，爾後忍不住叫出聲來。
跟他聊天的幾個學生以及附近的學生也全都轉過頭看向徐潛，徐潛也不躲閃，大大方方的揮揮手打了個招呼。
突然間，環形教室裏發出了學生們的尖叫聲！
所有人同一時間全都聚焦到了徐潛所在的那個角落，包括史點點。
看到徐潛那張熟悉的臉，史點點頓時笑了。
她看著他跟著一個老嫗走了，然後接到了那個類似於在做告別的電話，雖然她並不清楚徐潛會經曆些什麽，但擔心是難免的。之後她雖然帶著母親回到了學院，開始了新的生活，心中卻依然時刻惦記著徐潛的安危。後來華夏爆發了對徐潛的負麵輿論，甚至出現了官方的通緝，這個時候她感到很無助，因為她什麽都做不了，既無法找到徐潛，也無法提供任何幫助。後來特處局的人來到學院找到了她，也向她詢問過一些情況，她除了能為兩人相處的那段日子做出一些證言之外，依舊是什麽都做不了。她甚至不清楚特處局究竟是出於什麽原因要通緝徐潛。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>