台駘知道這邴原已經開始打聽自己的籌劃了，於是便給他們畫了個大餅，說道：“夫子說：‘性相近也，習相遠也’。
‘性相近’，說明了人皆有成才成德的可能性，而‘習相遠’，又說明了實施教育的重要性。
所以，教育大計，為天下萬民想，還是二位最為合適。有二位教導，實為蒼生之福。至於官方的支持，就全部交給我台駘吧，我有這個自信，將教化從冀州，推及到全國。
你我不僅要讓眾生開化，掌握學問，還要讓他們知廉恥，懂禮儀！”
“好，既然太守有此雄心，我兄弟便隨太守立德授業，務必使我泱泱華夏，有教無類！”台駘兩段話說完，字字句句都說到邴原的心坎裏，怎能不令邴原激動？此刻的邴原，恐怕絲毫都不比管寧淡定，哪怕他已經有了心理準備。
管寧在旁邊一直默默的聽著二人的對話，見台駘折服了邴原，心中掀起波瀾地說道：“既然二位談及中庸，我管幼安套用中庸裏一句話以明誌！‘唯天下至誠，為能經綸天下之大經，立天下之大本，知天地之化育。’我管幼安當以至誠立德施教！”
看著感動不已的二人，台駘不知道是自己感動了他們倆，還是他們自己感動了他們自己，總之為了再給他們加點油，於是伸出大手，將他們倆的手緊緊握在一起，吼了一聲：“有教無類！”二人很是配合，將手攥在一起，回應道：“有教無類！”
沒想到這麽著就將兩位大儒拿下，台駘很是高興。雖然這二位對於台駘的爭霸起不到什麽作用，但是能很大程度的彌補鄴縣放水對台駘心理造成的衝擊。總算是為百姓又做了點好事啊！台駘如是想到。
由於遼東是公孫度的屬地，管理甚嚴，特別是對於管寧這些人的監視。公孫度雖說對他們敬重有加，但是從未放鬆對他們的看管。所以有了決定的三人也沒有急於求成，而是從長計議如何潛逃。
第二天，管寧照常開班授業，學生們紛紛前來上課。台駘心情高興，玩心大起，也混在眾青年之中聽管寧講授，想感受一下當年作為學生時的感覺。
因為台駘中途加入，所以也跟不上管寧的節奏，不知道他講的是什麽，倒是他這個外來客頗受關注，引來其他人的側目。
在授課的提問當中，台駘注意到裏麵竟然還有個女孩子混在其中，而且一副冀北口音，不由得大為好奇。待休息時分，台駘找到管寧，開玩笑道：“剛說完有教無類，你這可開始招收女學生啦？” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>