羅方舟確定自己留在這裏不是心血來潮，因此也就踏踏實實的留了下來。作為鄉村小學，像他這麽高級別的“老師”還是第一次遇到，因此拚盡全力幫助他吃好住好。吃的問題羅方舟已經說過了，學校其他老是吃什麽，他就吃什麽。但是主的問題卻比較費手。因為學校的校舍有限，實在擠不出一間房子給羅方舟住，校長隻能說把自己的房子讓給他。羅方舟當然不會住進校長的房子，堅決要求給他就近找一家農家就可以，畢竟他是臨時代課，半個月後就走了，不能幹擾了學校正常的工作——其實已經幹擾了。
校長忙著去找村長，村長聽到消息後高度重視，將羅方舟安置在離學校不遠的一戶農家。
雖然學的是中文，可是在行政上工作久了，已經不知道該怎麽講課了。羅方舟翻開課本，覺得裏麵的內容雖然簡單，可是要生動形象地交給學生並不容易。備課時必須的，而且還得紮實準備，羅方舟爬在農戶家的方鬥桌上像小學生一樣認真做功課。
農戶家有一個姑娘，名叫翠翠，專門負責羅方舟的生活問題。本來是說好羅方舟的吃飯問題由學校解決的，可是從一開始翠翠就把這件事給包了，隻要羅方舟從學校回來，她就回準時將飯菜端上來。相比於學校的飲食，翠翠家的飯菜更好吃一些，羅方舟倒也不推辭，心想走的時候把飯錢給人家就可以了。
一個星期後，校長陪著笑臉找到了羅方舟，羅方舟一看他的神情就就知道有事，便虛下心來請他提意見。
“羅廳長，嘿嘿……您的課講得好來！”校長說，“學生們都愛聽，俺也愛聽！”
“你沒聽過我的課呀，怎麽就愛聽了呢？”羅方舟好奇地問，“你這是在敷衍我吧？”
“嘿嘿……”校長終於忍不住說，“羅廳長，縣裏組織的會考馬上開始了，我的的想法是……能不能少講點兒故事，多講點兒實用的知識——萬一名次排在後麵，學校老師的獎金全沒了！”
原來是這樣，羅方舟以為隻要能讓學生聚精會神地聽講就可以了，沒想到這裏麵還包括非常現實的東西。既然這樣，那他的叫法就是錯誤的，是不合時宜的。明白了這個道理，羅方舟有些歉疚，趕緊向校長表示以後一定按照教學大綱上麵的要求講，再也不信馬由韁了。
校長達到了自己的目的，興衝衝地走了，羅方舟卻有些鬱悶，覺得現在的教育模式太僵化了，稍微有點兒“離經叛道”都不行。
翠翠除了給羅方舟端飯之外，幾乎不多說一句話，羅方舟隻記得她的臉色紅紅的，很樸實，很健康。這天，見羅方舟一個人悶頭在地上走來走去，翠翠多看了他一眼，忍不住問了一句：“羅廳長不高興了？”
“沒有，哪兒有什麽不高興呀？”羅方舟說，“我在反思自己呢，覺得老師不是那麽好當的，不是誰想當就能當的！”
“就是，俺想當村長都不讓當！”翠翠撅著嘴說，“俺是初中畢業，高中上了半學期，教小學生完全夠了！” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>