半上午的時候，老劉桌前的座機響了。
他接起來笑說：“主任啊，啊？輕合金公司也要技改？”
說到這裏，老劉的笑容僵了，握電話的手都有些抖。
抖著抖著，他又笑了：“哦，是搞‘叉車技能大比武’啊！好的，我馬上聯係通訊員，行！下午我帶王小帥過去。”
不到一分鍾的電話，老劉的臉色變了三次。
小帥探頭，輕聲詢問：“劉老師，有任務啊？”
老劉點點頭，故作深沉說：“我先聯係輕合金那邊，回頭再跟你詳細說。”
因為小帥才剛入職，屬於熟悉公司業務階段，所以並沒有實質性的工作。一般老劉幹什麽，他就跟著搭把手，相對清閑。
中午老劉又要請小帥吃飯，小帥趕緊婉言謝絕，自己去辦了飯卡，充了300塊錢。
吃飯的時候，小帥謹慎地問：“劉老師，我看您聽到‘技改’的時候，有點緊張啊！這裏麵有什麽說道嗎？”
老劉擺手，小帥作為他的“徒弟”，孩子品性也不錯，倒也沒隱瞞什麽。
“‘技改’涉及到技術問題，報道錯了是要擔責的。遇上好的通訊員，人家把稿子給你寫出來，咱潤色一下就好了；要遇上水平不好的通訊員，稿子寫不好，有的甚至不給寫稿，那你說咋弄？”
“那咱自己不采訪、不深入了解嗎？”小帥覺得寫稿子這事兒，本身就不是通訊員的工作呀，是記者該幹得事。
“那理工科的東西、技術上的事情，你懂啊？幹咱這行的，有幾個工科生？咱這個專業本身就是文科，或者藝術類。”老劉覺得小帥這問題很傻。
小帥說：“既然涉及到技改，那對方應該會給提供些資料吧。”
老劉直撓頭：“那資料你也得看得懂才行啊！不怕你笑話，我才中專畢業，但我們那時候的中專，相當於現在的大專……”
老劉又滔滔不絕，小帥抬手打斷：“咱們寫好稿子，再發給廠裏專家核對一下，不就行了嗎？”
老劉笑了：“真讓專家看，那這稿子就來複雜了。這不行、那不對，他們腦子裏裝的是技術，咱們想的是宣傳效果。你按專家那套來，做的就不是新聞了。”
又說：“咱的稿子寫好後，至多給通訊員，或管理崗的領導簡單審核一下。大麵兒上沒問題，咱這稿子就算過審了。”
小帥覺得老劉這話，還是不對。
小帥在學校裏，也寫過和審閱過一些科研稿件。
涉及到技術的稿子，其實不用單純講技術，真詳細講了技術，那就泄密了。
主要還是技術的應用、產生的效益、帶來的收獲。以及一些專業名詞的組織和羅列，用大家能聽懂的話，把事情講明白。
所以，這本身不是技術問題，還是宣傳問題。
但小帥沒有抬杠，老劉有他的生存法則，小帥有自己的工作方式，他們本身就尿不到一個壺裏，不必非要統一意見。m.X520xs.Com
“那這個‘叉車技能大比武’，又是什麽活動？”小帥換了個話題。
“這個簡單，就是叉車司機比技術，看誰運的貨多。這屬於競技類新聞，我最喜歡幹這活兒。”老劉樂嗬嗬笑了。
可下午，老劉就笑不出來了，因為天陰了。
一陰天，光線不好，攝像機開自動調節，畫麵就不是太好看。
老劉不會手動調節，他不會還不研究，小帥倒會，他卻拉不下臉虛心請教。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>