第1339章是一門技術活
我說：“我明白了，反正領導總是正確的。”
孫東凱說：“怎麽，你有情緒？”
我說：“沒有！”
孫東凱說：“但我能聽出你是有情緒的。”
我幹笑了下，沒有說話。
孫東凱點燃一支煙，吸了兩口，說：“小易，撇開今天這事不談，我這麽和你說吧，記住我的這句話，在官場混，你要時刻明白一個道理……領導總是正確的服從總是最好的！”
我看著孫東凱。
孫東凱又吸了一口煙，說：“知道我為什麽這麽說不？”
我說：“模模糊糊，不大明白！”
孫東凱說：“這是我從政多年得出的一個結論，這是至理名言……在官場混，你必須要明白，領導是從全局考慮問題，他掌握全麵的信息，而你是從局部甚至隻是從個人立場看問題，你不可能掌握全麵的信息。因此領導往往比你站得高，看得全麵。領導的決策要平衡各種條件，平衡各種意見。不可能完全采納一種意見，即使你認為你的意見是正確的，沒有被采納也要能理解……
“你的一生要經曆幾十個甚至上百個領導，各有各的水平，各有各的工作方式。你不可能讓這麽多的人都服從你，因此你不可是一個固執己見的人。你要做各式各樣領導的部下，而要做一個好部下，就隻能堅持領導是正確的這一理念。”
我凝神看著孫東凱，思忖著他的話。
孫東凱繼續說：“還是這句話，你一生要經曆很多領導，他們都是普通人。任何領導都會有缺點，都會有不同的個性，有的嚴厲，有的和善。你不可以要求領導都是完美的，才能服從領導。你要堅持的就是，無論誰是你的領導，你都要服從。
“領導不會在認識你之前就對你有不良的看法。如果領導對你有不良看法，要麽是由於你自己的問題，要麽是受他的價值觀和人生經驗影響。你不可以改變他的人生觀，隻能在自己身上找問題，找不足。你如果覺得你經曆過的領導，多數都不可愛，那肯定是你自己的世界觀有問題。要麽是對領導的水平和人品要求太高，要麽是自己太自以為是……
“不要以為你人品好，就一定會受好評，受重用。因為領導用人要考慮各方麵的因素。即使是雷鋒也隻當了一個班長。不要以為你有水平，就一定會受重要。科學家都很有學識，但很少有人能成為富豪，或是政治家。你是否能受到重用，主要取決於機會和領導用人的要求，而不是你自己。”
我不由點了點頭。
孫東凱笑了笑，繼續說：“做部下通常有兩種人，一種是耳順的人，一種是耳朵不順的人。耳順的人，對領導的批評願意聽，能聽進去。即使認為領導的批評是誤解，也不會過多的去辯解。人生觀是有則改之，無則加勉。這種人領導喜歡，能聽進去批評意見，容易進步。
“耳朵不順的人，領導一批評就有情緒，耳朵自然的反應是不想聽，聽不進去。這種人領導不太喜歡，排斥批評意見和建議，進步慢。耳順或耳不順，是一個個性問題，不是錯與對的問題，一般很難改變。所以現在有教育專家說要從小培養孩子做一個耳順的人，有利於孩子長大後的為人處世。”
孫東凱說的似乎還真有些道理，我不由延伸想到，人有兩種，一種是愛笑的人，一種是不愛笑的人。愛笑的人，有人緣少威嚴。嚴肅的人，重威嚴而少人緣。觀察周圍的朋友，愛笑的人人緣多，會辦事，多能成事。不愛笑的人，人緣少，表麵很威嚴，實際辦不了事。怪不得教育專家還說要從小教育孩子，做一個有著積極心態，笑麵人生、笑麵社會、樂觀向上、對人友善的人呢。
不知不覺孫東凱又給我上了一課。
雖然我從心裏不把孫東凱當朋友，但他這番話我卻覺得是很實用的，是可以借鑒的。
看來有句話說的好，一個人的老師不僅僅是自己的朋友，敵人同樣可以做自己的老師。
孫東凱接著說：“剛才在小會議室你問停職期滿後如何安排你的工作，這話問的是很不合時宜的，我當時隻能那麽回答你……” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>