斐潛喜歡讓斐蓁去寫一些文章。
斐蓁的煩躁,隻不過是因為他和大多數的孩子一樣,喜歡玩,而不喜歡費腦筋罷了。
寫文章,尤其是要寫好文章,無疑是一件費腦子的事情。
若隻是玩,那麽多爽啊,尤其玩那種不需要動腦筋,隻需要本能的簡單動作的,就更爽了。但對於大多數的孩子來說,寫文章是有助於其鍛煉邏輯思維能力的,並且在文章之中的論據論點的證明,引申,比喻,以及旁通等等都可以幫助孩子理解更多的事物,並且從中明白一些事理。
斐蓁煩惱歸煩惱,但是也明白這是對於他是有好處的,所以他回到了後院之中,愁眉苦臉的想了一下午,卻沒有想出什麽頭緒來。
斐蓁似乎明白一些,但是又不是很明白。
在屋外的仆從低著頭,恭敬的道。
斐蓁被攪亂了思緒。
雖然他本來就沒多少思緒。
看著自己桌案上鋪開的紙張,還有紙張上不小心滴到上麵去的幾滴墨點,斐蓁心中哀歎了一聲,放下了筆,起身出了房間,到了後堂,見過了母親,坐下吃飯的時候也有些食不知味。
黃月英拿眼瞄了瞄,
斐蓁無語。
這能一樣麽?
書上確實很多字,但是那些字不是自己的。
自己也確實都認識那些字,但是那些字跟自己不熟,至少還不是那種已經是成熟的,會在上麵自己動的層度……
黃月英一邊吃著,一邊問道,
雖然說孔老夫子說過要食不言,寢不語。
這也成為了士族子弟一般的禮儀規範,但是那是在正式場合,現在黃月英和斐蓁是在自家後院。
另外,這些禮儀的誕生,是因為當時的社會環境和生產生活條件導致的。
春秋戰國時期,並沒有精美的糧食,大米就不用想了,基本上都是大麥,而且還是粗麥,再加上烹飪技術的不足,使得即便是士族公卿,也是難以吃到精美的食物。
周公吐哺,不是因為周公喜歡這麽做,而是當時食物太粗糙了,不嚼爛了就像是吞沙子。故而在嘴裏還有一嘴的時候說話,想一想就會知道是怎麽樣的一個場景了……
而到了當下,在斐潛推廣了麵粉米粉等等精細化的食物之後,出現在士族子弟餐桌之上的大多數食品,就不是那種需要咀嚼半天才能咽的下去的了,使得在餐桌上說話也可以了。不會因此嗆到自己,亦或是噴到旁人。
斐蓁將嘴裏的食物吞下去了,才重新說道,
黃月英哦了一聲,剛開始的時候還有些不在意,但是又吃了幾口之後卻將筷子停了下來,
斐蓁也停了下來,然後將大概的過程說了一遍。
黃月英點了點頭,若有所思的說道:
斐蓁腆著臉笑著,方才你不是這麽說的,還說要幫自己謀劃呢!
黃月英哼了一聲, 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>