哈克精靈學院，實驗基地。
馬克佩戴腦波控製儀，對兩隻鯉魚王先後進行操控，同時觀察腦波數據進行記錄與分析。
如同馬克之前的猜測，用腦波控製儀對鯉魚王這種低智商精靈的操控與對小磁怪的操控差不多。
隨著馬克揮動手掌，水缸中的鯉魚王上下遊動，不時從水缸中躍起而後落下。
除此之外，馬克還可以通過腦波控製儀來令鯉魚王進食。
此時的鯉魚王便在馬克的控製下進食水缸底部的甜甜橙皮。
至於為什麽是甜甜橙的果皮而不是果肉，倒不是馬克故意虐待鯉魚王，而是鯉魚王這種精靈相比果肉，更喜歡吃果皮。
繼續操控了一會兒，馬克忽然皺眉停了下來，同時伸手觸摸水箱中鯉魚王的腦袋，又摸了摸鯉魚王的肚子。
一旁幫忙的陶教授道：“怎麽，出現了什麽問題嗎？”
馬克輕捏著下巴道：“沒有什麽，隻是我突然想到了一件之前從未嚐試過的事情，既然我可以控製鯉魚王來進食，那麽小磁怪是否也可以？”
陶教授道：“你是說吸收電力？”
馬克點了點頭，陶教授見狀立即招呼旁邊的張青、王雷，沒過多久，便將腦波接收裝置安裝到二合一磁怪身上。
很快，二合一磁怪便在馬克的控製下來到電源插座附近吸收電力。
控製二合一磁怪吸收電力的過程很順利，但是馬克的眉頭卻進一步皺了起來。
這一次沒等陶教授詢問，馬克先一步開口道：“教授，我覺得現有的腦波控製儀與腦波接收裝置還缺了一個重要的東西。”
“哦？”
馬克道：“是反饋係統，我們現在所做的，隻是單純的用腦波來控製精靈，但是沒有任何操控的感觸。
拿我們人類來舉例，無論是用手搬運東西，還是用腳走路，又或者吃飯喝水，都會產生一些反饋，而我們用腦波控製儀操控精靈，隻是單純的控製。
我們或許可以製造一個反饋裝置，將精靈受到操控的感觸化為腦波反饋給我們。”
陶教授若有所思道：“倒是個不錯的想法，這種反饋裝置的製造不難，之前的備用模塊還剩下幾個，現在就能製作。”
馬克見狀跟在陶教授身後，一邊幫助陶教授準備工具材料，一邊不時提出一兩個建議。
大概一個多小時之後，在陶教授的指點與馬克超強的動手能力之下，一個簡易的反饋裝置已經被製造出來。
隨後又經過半個小時，馬克為原有的腦波控製儀加入一個反饋腦波接收模塊。
剩下的，就是不斷進行調試了。
待到調試進行完畢，馬克估計就可以著手對他的二合一磁怪進行輔助修煉了。
待到過幾天他將電工約翰帶來進行測試，讓他加深對電流的理解，他對二合一磁怪的輔助修煉效率或許還會進一步提升。
當然，二合一磁怪是他的精靈，不具備普遍性。
馬克覺得應該進行一些相對普通的對照試驗，也可以方便陶教授發表論文。
是的，陶教授幫助他這麽多，他也應該對陶教授進行一些回饋。
馬克很快注意到，此時實驗室中的兩隻鯉魚王就是個不錯的選擇。
想到這裏，馬克道：“陶教授，還記得我提出的利用腦波控製儀進行輔助修煉的想法嗎？
我覺得接下來這段時間，應該可以著手驗證這個想法了。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>