琳琅不但自己練，還帶著家裏沒什麽事的小孩子一起練。
趙家既然有幾十畝田地，算是小康家庭，家裏的孩子，自然就不用像那些更困難的家庭那樣，小小的年紀就要幹很多活。
趙家的小孩子也要幹活，但一般分配的是放牛、掃地、喂豬、打柴等較輕的活，且不會讓孩子一直幹活。
另外趙家還會讓家裏的孩子，去村裏私塾讀兩年書，讀的好的，有機會繼續讀；讀的不好的，讀完兩年就在家裏幹活了，主打的就是讓孩子們認點字。
不過趙家的人似乎沒什麽讀書的天賦，一般都是讀了兩年就沒讀了，目前就原身大伯家的二堂哥還在讀，這個二堂哥眼下有十二歲了，琳琅跟他交流過，感覺他也不是什麽讀書的料，因為讀了好幾年書了，她隨便問一些古代科舉考試常見的內容，他不少答不上來，答出來的，也往往驢頭不對馬嘴，顯然，趙二哥進學堂，學到的成果，也就是會認字了。
就這樣的成績，還是趙家最不錯的，其他孩子，全是一讀書就頭疼的，寧願在家幹活，也不想去讀書的，不像趙二哥，起碼還讀的下去。
對他們讀不了書，琳琅也無所謂，反正王朝已經走向末路了，還有十二三年，王朝就要滅亡了，到時天下大亂，讀了書也沒法科舉，讀不讀的也無所謂了。
既然文不成，那就習武吧，天下大亂了，趙家人都習了武，也更有自保能力。
一般人家可沒錢習武，因為窮文富武嘛。
窮人很難習武，為什麽會這樣？因為，讀書，一般一個秀才就能開一個私塾，在村裏就能讀了；但，村裏可沒習武的私塾，這就隻能專門請人教了，這錢就貴了，差的吧，學了沒用，好的吧，請不起。
這可是老神仙教給自家姑娘的，那都是好東西啊，不練不浪費了？
琳琅也不是一直呆在家裏，過了一段時間，風頭過了，琳琅又開始出去晃了。
且因琳琅經常逮點獵物回來，家裏也沒人說她不做事，畢竟在這個時代，能獵到東西回來，可比掃地之類有價值多了，大家也樂意她去打獵，弄點東西回來吃吃。
而且一教之下，琳琅發現，這些人讀書讀不進去，習武倒是一教就會了，顯然，趙家人在運動方麵的能力更好些。
琳琅不光解決了周圍這些會對小姑娘下手的不穩定分子，還在鄰縣解決過一次潰兵。
琳琅出去晃，主要是了解這周圍的情況，好比這個縣，和周圍府縣的人口數量，地形，物資儲備，等情況，一旦危機來臨，她也能做到心中有數。
不過能碰到危險的地方，都是偏僻沒人的地方，畢竟要有人，那些人也不敢下手啊。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>