“變型機甲機師的推薦名額？這又是什麽東西？”事關自己最為重要的變型機甲，洪水斌不由得問道。
“這是何老師今天早晨跟我通訊時說的，由於變型機甲引起太多機師的關注，但是皇家研究院又不能所有的機師過去做測試，所以後來想出一個辦法，挑選最有天賦的五十位機師還有每個機甲學院推薦一名適合的學生，到天青市共同競爭變型機甲機師的歸屬權。”郎老師清楚何老師是為了這個學生才進入變型機甲項目組的，於是耐心的給他作解釋。
洪水斌大怒，何老師做的好好的研究居然有這麽多人想要搶奪成果：“這麽多人搶我變型機甲機師的位置，要知道這可是何老師他們的心血啊。”
變型機甲可是洪水斌的逆鱗，陳鳳連連安撫他激動的心情：“水斌別急，估計晚上何老師就會給我們打電話了，到時候我們再和他詳細了解這件事。”
郎老師看著麵前的學生們，其中跟潘浴國戰鬥過的慕容煊意氣消沉，洪水斌機甲破損嚴重：“比試到這裏不用再繼續了吧？剩下的學生與覺醒的潘浴國同學恐怕更沒有戰鬥的能力。”
豈料南宮夢蝶突然上前一步：“郎老師請讓我和潘浴國同學一戰！”
“為何，你已經看過前麵兩位同學的戰鬥了，你的同步率才到9o而且用的是阻擊槍，你怎麽跟他打近身戰？”南宮夢蝶的舉動讓郎老師很是生氣。
“我可以和南宮夢蝶同學分列場地兩端，這樣她就能使用阻擊槍了。”潘浴國提出自己的意見，他還想和剩下的三位學生一一比過。
兩個學生都忤逆自己，這讓郎老師更加憤怒：“胡鬧，機甲訓練的場地麵積不夠大本就不適合使用阻擊槍機甲的戰鬥，學院爭霸賽上也是如此，這就是為何學院爭霸賽上機甲很少選用阻擊槍的原因。而且你們現在的實力差距又這麽大，這場比試沒有任何意義。”
但潘浴國和南宮夢蝶都還是不服的看著郎老師一言不，許老師開口打破僵局：“我看繼續後麵的比試未嚐不可，讓他們感受一下與最高水準學生的戰鬥有助於了解自身的水平。老郎你沒必要這麽倔，就算他們現在不比今後離開學校總會遇上比自己還強的對手，你總不能到那時候還能跑過去阻止吧。”
郎老師生性向來孤僻嘴上說不過許老師，將目光投向一旁的林老師：“林老師你怎麽看？”
“我覺得許老師說的有道理，反正有我們在旁邊護著外麵還有光束護罩他們受不了什麽傷，最多機甲多破損一點，反正洪水斌同學的機甲都成那樣了，我們多遭機甲維修係的那些老師們抱怨下也就是了，主要讓學生們多體驗增加經驗。”林老師讚同讓學生們繼續比試，還指著洪水斌塊分成兩半的機甲，讓郎老師明白他們已經要被機甲維修係的老師們瘋狂吐槽，索性破罐子破摔吧。
想到要麵對機甲維修係那些老師們的集體控訴，郎老師一陣頭大：“我前麵怎麽就答應了你們呢，上了賊船我也沒法脫身了，你們愛怎麽比就怎麽比吧。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>