可惜他再也沒機會射出光束了，郎老師投擲過來的光束步槍直接穿透了這台機甲的胸口處，那台機甲身體一陣抖動後垂直掉向地麵，顯然是死的不能再死了。
被郎老師削成“機棍”的機甲眼看再沒有機會，立即選擇了自爆，劇烈的爆炸中機甲碎片散落的到處都是。
再去尋找最早被擊落的機甲，早已經不見了蹤影，應該是看到形勢不妙逃離了現場，郎老師對這三台機甲的身份也有了幾分猜測，沒再去理會熊熊燃燒的機甲碎片返回隊列。
“郎老師您不去看一下麽？這樣就回來啦？”鄭誌榮與郎老師的關係最為親密，在公共頻道問了起來。
“現在不是在學校，拜師典禮也已經舉辦過，在外麵你可以稱我為師父了。”郎老師先糾正了鄭誌榮對他的稱呼，然後才開始解釋：“沒必要去看了，一台被我擊殺一台自爆還有一台逃跑，後麵會有人來處理的。”
鄭誌榮其實是想問另一個問題的，順藤摸瓜繼續問道：“師父，您是怎麽看出那台機甲的駕駛艙在胸口的啊？現在不是很多機甲都改到頭部了麽？”
郎老師冷冷的笑了一聲，操縱機甲飛到隊伍前方繼續帶路：“這就是經驗了，等以後你們經曆的多了，也能從對手機甲的狀態看出駕駛艙的位置，而且你們應該看出來了，我不怕告訴你們這三台機甲都是創世組織的。”
鄭誌榮印證了心中的猜測，不由得倒吸一口涼氣：“還真是他們，他們到底想怎樣？從昨天開始就一直找我們麻煩。”
趁著這個機會，陳鳳問出一開始就有的疑問：“郎老師您為什麽沒有駕駛‘孤狼’，而是和我們一樣乘坐二代機甲？”
“‘孤狼’留在學校裏做武器的升級，暫時還不能使用。”即將開始正式的實習，郎老師對這些學生可以說是知無不言言無不盡：“我們這次去西南軍區是實習不是引起戰爭，駕駛一架特機過去會打破平衡，很容易引起佛囉耶國的過激反應，使用二代機甲是最好的選擇。”
郎老師回答完所有問題，囑咐學生們要多注意周圍的環境：“不知道創世組織到底有什麽目的，總之這趟實習之旅不是那麽安穩，你們所有人都提高點警惕。”
經曆過這場小規模的追擊後，一行人後麵的行程再沒有生意外，地勢越來越高，外界的環境逐漸變得荒涼，最終順利的到達了西南軍區的一處軍事基地。
這個軍事基地和琅琊機甲學院那種戰爭堡壘的建築風格不是一個路子，它的大部分建築都埋在地下，從外麵看不出什麽，露出地麵的隻有很少一部分設施，而且很大一部分都是巨大的炮台，還有一些平坦的通道。
在郎老師的帶領下，學生們操作機甲緩緩下降，降落到軍事基地前方站定，從軍事基地裏湧出數十台機甲端著光束步槍將他們團團圍住，警告他們不要輕舉妄動。
陳鳳抬眼看去這些機甲都是一代機甲，想來更換成二代機甲的機師可能都被派去前線了，隻留下這些戰鬥力較弱的一代機甲來負責基地的防禦工作。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>