“這是我們進行.戰爭動員的全麵報告，雖然我們在很多方麵都不如中國，但是我們絕不是第二個日本，隻要我們進行戰爭動員，就有能力擊敗入侵的軍隊……”
魯拉賈帕尼根本沒有認真聽阿亞梅爾的話，因為這樣的言論他聽得太多了。
簡略翻看了一下文件，魯拉賈帕尼就暗自歎了口氣。
在國家存亡之機，仍然有不少人抱有沒有任何根據的幻想。
在阿亞梅爾提交的動員報告中，重點介紹了三個方麵的情況，一是印度的軍事人員動員能力，二是印度的軍事工業動員能力，三是印度民眾的抵抗意誌。雖然阿亞梅爾的報告寫得非常“精彩”，但是在魯拉賈帕尼看來，這份報告沒有任何實際價值。
不可否認，印度擁有世界上最強大的軍事人員動員能力。作為世界第一人口大國，印度不但擁有最多的人口，而且人口年齡結構非常理想，沒進入老齡化社會。按照印度政府在2034年初進行的人口普查，在174673萬印度人中，18歲到45歲的男性成員（最適合服兵役）有42862萬，16歲到54歲的男性成員（適合服兵役）多達58831萬。以此為根據，在不影響社會生產、不考慮軍事生產能力的情況下，印度的軍事動員能力在25000萬到30000萬之間。毋庸置疑，如此驚人的軍事人員動員能力，能讓任何一個國家汗顏。關鍵是，現代戰爭早已不是拚人數的戰爭，軍人素質、武器裝備性能、戰術思想、工業實力、科技實力都比軍人數量重要得多。在與軍人息息相關的軍人素質上，印度沒有任何優勢可言。仍然以人口普查為基本依據，在1000個印度人中，僅有28名大學生，而世界平均水平是74人、美國是272人、歐盟是268人、中國是263人。降低標準，印度文盲占人口總量的38%，世界平均水平是21%，美國、歐盟、中國等發達國家與地區早已實現了教育普及，基本上沒有文盲。國民素質決定軍隊素質，雖然依靠龐大的人口基數，印度仍然能夠動員不少的高級人才參軍服役，比如在18歲到45歲的壯年男性中，有大約1200萬大學生，但是大部分人才都得參加社會生產，真正能夠動員的高級知識份子並不多。按照印度國防部的估計，能夠動員的大學生不到200萬，而實際參軍服役的大學生不到20萬。在技術軍人成為軍隊主要力量的時代，軍人素質的低下，意味著軍隊戰鬥力的低下。數十年來，印度空軍的事故率居高不下就足以說明問題。
經過20年的發展，印度早已頂替中國，成為“世界工廠”。與當年的中國一樣，印度在獲得“榮譽”的同時，也麵臨前所未有的問題，那就是印度從未真正掌握核心技術，在與軍事生產息息相關的工業領域，並沒有值得印度驕傲的地方。不可否認，印度擁有足以令世界震驚的工業生產力。用工業部長庫裏亞在非正式場合的話來說，印度生產的工業產品足以滿足全人類的需要。關鍵問題是，印度很難將龐大的工業生產能力轉換為實際的軍事生產能力。別的不說，印度軍隊使用的槍支都需要從外國進口，或者依靠外國提供的技術與設備生產。在此情況下，印度就算擁有再強大的工業生產能力，也隻能生產普通武器裝備，無法生產出足以使印度打贏戰爭的武器裝備。可以說，在軍事工業生產領域，印度連鄰國巴基斯坦都比不上。在中國的幫助下，巴基斯坦早在21世紀初就建立起了令印度羨慕不已的軍事工業體係，能夠自行生產包括戰鬥機、主戰坦克、自行火炮、中小型水麵艦艇、潛艇在內的各種現代化武器裝備。時至今日，印度仍然用美國提供的生產線，生產由美國設計研發的各類先進武器裝備。更重要的是，在印度空軍無法確保製空權，地麵防空係統又無法對中國空軍構成致命威脅的情況下，印度的軍事工業生產體係得不到最根本的安全保障。隨著戰爭規模擴大，中國空軍肯定會不遺餘力的轟炸印度的軍工設施，破壞印度的軍事工業生產能力，從而使印度喪失長期抵抗的基礎。戰爭沒有懸念，也沒有同情，魯拉賈帕尼不可能指望中國空軍高抬貴手，放過印度的軍工企業。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>