回想起那段經曆真是如夢一樣……不知安吉麗娜試探自己用以何在，也許身在這個位置，曾經眼中的秘密也已不再是秘密了吧。
現，風逸對戰士實力有了初步了解，目前也已找出四人擔任隊長，或許幾人專業技稱不上最強，但卻是最有朝氣發展的一批年輕人，而他要做的就是在原本基礎上全方位鞏固戰士的兩個方麵：機甲與格鬥，當然曾學過的專業知識也不能棄之不理，這本是神刺戰士的及格線。
畢竟，現代戰爭電子對抗尤為重要，超視距打擊才是戰場核心，多樣化對抗甚至已逐漸追上主流機甲地位，無數作戰環境皆需依附幹擾、器材、無線、雷達、通訊、遙控、仿生、輻射、追蹤、破解方可實現戰略打擊目的。
到了第四天風逸已經開始為模擬對抗演示室計算機前的士兵不斷擴展普及戰鬥知識，還有反器材與反幹擾進行了廣泛講解。
當然講解這不是重點，可有些知識是要必要牢記的，畢竟風逸主抓單兵素養，往往兩軍對壘過程中，無論城市沙丘山地港戰還是平原都有可能成為你的個人戰場，單兵戰常常會發生偶遇敵對軍事設施情況，如燃油庫、彈藥庫、雷達站乃至核電站更甚軍事要塞，這樣的單位存在武裝人員把手。
如此條件下，或許隻需你的一個幹擾磁場，一道虛假信號，即可對我軍主力部隊戰局起到推動性變化，但有時操作不當也會產生反效果，所以，知識才是每位戰士的製勝籌碼，一個全能戰士不僅要熟知各種武器運用，還要不斷強化自己的各項專業知識。
你必須牢記各種武器的使用，例如暴走之歌20.6mm反器材狙擊步，非但可有效擊穿31000射程堅固目標，且散布麵積不超20毫米，如以破壞敵軍幹擾器材為目的，或許這一發關乎戰略意義的子彈就能讓你立下赫赫戰功。
自始至終，風逸從未放棄過對於知識的探索，不得不說讀書也算個人愛好之一，正因如此，在對士兵上課期間，他總能條理清晰地回答出計算機前戰士提出的各種問題，而他堪稱生動易懂的回答方式，又會使士兵更快將知識收入囊中。
這就好像吃進肚子裏的書，一旦吃下就不會吐出來了，打死也不吐，醍醐灌頂的士兵都覺得這堂課聽得受益匪淺，那些專業對抗人員就更顯得得意昂揚了，他們原本就是對抗專業出身，當其他戰士為了風逸的一道難題而抓癢撓腮時，情報係戰士已經早早靠在真皮座椅上打起了網絡遊戲。
拿風逸話講，可以玩啊，隨便的玩，隻要完成任務就算庫拉來了有老哥護著你怕啥。
接下來就是模擬戰爭環節，兩千位士兵共分四組，並由四位隊長分別帶隊占領製高點。
別看平時巴倫粗中有細實際對領兵打仗一竅不通，聽到這話老哥心都涼了，讓他帶著500兄弟占領B1高地和送有啥區別？
但，教官命令不能不聽，這是一場測試，事實上也是一場給予隊長的考驗，或者說，四位隊長哪個帶過兵打過仗？這四人中真正經曆過數次大型戰役的，隻有來自諾曼底艦隊的胖虎張曉波。
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