跟先前的小陳完全不一樣，大花很快就接受了這樣的工作狀態，並且適應得很好。
反而是之前心氣超高的小陳現在被小班的孩子們折磨得精神每每都在崩潰的邊緣瘋狂試探。
大花私下裏告訴米樂樂，說小陳好幾次都控製不住地說出了要辭職不幹的話，可是最後都不了了之了。原因很簡單，像樂學托管這等程度的工作對應的豐厚薪水，其他地方還真比不上。
米樂樂上樓的時候正好從小陳負責的班級門口經過，透過開著的窗子，她很容易就聽到了小陳完全就是在吼的講課方式。
可能是也多少聽到了小陳老師不願意帶他們的傳聞，孩子們對於小陳就來得更排斥一些。明明小陳已經在台上那麽用力的講了，可是孩子們不僅沒有聽進去，反而越加覺得煩躁了。
“你回來了?”嚴謹方從走廊另一頭走過來。
米樂樂衝他打個手勢，不讓他過來，她快步走了過去。
她的目的是別影響到小陳上課，可是她這樣的行為還是被小陳看到了。
小陳覺得米樂樂一定是在幸災樂禍。
她又沒處去發泄，於是接下來的工作狀態就更加暴躁了。
米樂樂指指周圍其他的教室，對嚴謹方說道，“她這樣會影響到其他老師的上課狀態吧?我剛才過來時瞄了一眼，是不是學生還少了兩個?”
如果小陳當初還是在高三班，那麽至少不會像現在麵對小孩子這般暴躁。看著小陳自己把好牌打爛，米樂樂不能不說痛快。可是眼看著樂學托管的教學水平有可能會被拉低，米樂樂就覺得不能再放任下去了。
嚴謹方聽懂了米樂樂的言下之意，他說道，“不隻是走了兩個的問題，剩下的學生家長也都陸續跟我私下裏溝通過了。家長們的意見都很統一，那就是如果再不給他們更換老師的話，他們就決定退學了。”
米樂樂道：“那你怎麽說?”
嚴謹方冷漠道，“我還能怎麽說?我就如實向小陳老師轉達了學生家長們的意見啊?我告訴她，如果她不能在短時間內扭轉孩子們對她的印象，那麽我就真的不能再留下她了。”
米樂樂怔然一瞬後地向嚴謹方豎起了大拇指。
事情的結果要麽就是小陳把這些學生們都氣走，要麽就是這些學生們把小陳氣走。但無論是哪一個結果，他們樂學托管總是不虧的。
當然了，最好的結果是兩敗俱傷。兩邊都走人了那才叫好呢。
米樂樂想提醒嚴謹方的目的就是保持住樂學托管的教學水平，至於如何保持，是溝通還是遣返，她不在乎。
既然得知嚴謹方已經心有成算了，米樂樂就不再多說了，打個招呼後就去到自己的班級了。
進班後有個短暫的亢奮期，然後就是快節奏的講題解惑。
米樂樂從沒對自己的職業有過具體的幻想，例如別人就是想當科學家，就是想當舞蹈家之類的，她對這些卻是全無要領。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>