四月初三，春風似乎一夜之間刮遍了整個離越城，枯枝吐新翠，枝頭聞鳥鳴，天空碧藍的好似一汪海水浮在半空，絲絲暖和的陽光撒在琉璃瓦上，閃耀的光芒令巍峨的宮城越發的富麗堂皇，威嚴華貴。
蘇韻寒一早起來，並未等宮中的馬車，而是隨著人流一起到城門前等待著，如此一來，即便是有人想在馬車上動手腳，或者拖延時間讓他遲到不能參加殿試，都達不到目的了。
直到宮門開，其他的考生一起到來，他方隨著進入宮中，參加最後一輪的比試。
金鑾殿上，進來的十名考生，皆是筆試時，最為出色的前十名，他們站在這裏，望著高坐在龍椅上的武帝，等待著今天的考題。
在下方，左右兩方，各坐了兩人，個個都是身著大官朝服，很明顯也是今日的副考官。
當題目展現到眾人麵前的時候，眾人眼底皆是一亮。
“為君難？還是為臣難？”
簡簡單單的八個字，看起來非常簡單，卻是很不好回答的問題。
若是說為君難，主考官便是皇帝陛下，那麽這麽說，顯得有諂媚的嫌疑，而且會沒有新意，要想回答的巧妙，那必須說的非常好。
若是說為臣難，那麽天下如此多的臣子，竟然比帝王還要辛苦，說出去，難免就會有不敬陛下的嫌疑。
這是一個左右為難的問題，十名考生立即蹙眉深思，想著如何回答這個問題，又怎麽回答得陛下滿意，能一舉奪得聖心。
殿試的規矩，是由比試最後一名開始闡述自己的觀點，以此類推，一直到第一名，依此顯示公平公正。
第十名考生上前之後，卻是取了一個中庸的辦法，各有各的難處。
武帝坐在上麵，聽著他的闡述，麵色沒有任何變化，不過眼中顯然對這個考生所答，沒有太大的興趣。
他出這道題的目的，不是想聽這種兩邊都不得罪的論點和回答。
考生一個個說完，大部分人都是選的說為君難，偶有兩人選了為臣難的論點，武帝一直都平和的聽著下方考生的論點，間或偶爾點頭，並不發表意見。
最後輪到了蘇韻寒，但見他拱手行禮後，聲音清清如竹，開口道：“回皇上，學生認為為君難，為君之臣更不易。”
他的論題一出來，武帝的身子便直了些許，而底下的四個大臣，也將注意力移到了他的身上。
這是個聰明的考生，雖然選擇了為臣難的論點，但是論題說出來，卻極為巧妙，他們低頭一看這個考生的名字，青州蘇韻寒。
“君者，獨一無二也，乃天下之主，掌天下之權，有主宰眾人的能力，皆能控製天下興衰，百姓安寧，乃國之支柱也……”
一旁一個兩撇胡子的官員，忽然出聲道：“你這是說的什麽，不是說為臣難嗎？怎麽全部都是在說為君之難處？”
論題和論點都對不上，還做什麽文章。
“待他說完，你再說！”武帝側頭對著那出言打斷的臣子道了一句，眼底淩厲的光芒顯然對於這打斷學子闡述論點的人有所不滿。
“是的，然，君者，至上者，一言能定生死，其下有百臣，臣多而各斯其責，其責而代表君令，此令便如千斤之石，時時提醒所為，上有君監，下有民願……”
蘇韻寒侃侃而談，言辭清亮，條理清晰，論點從一二三，細分到其下。
蘇韻寒與這位皇帝之前見過一麵，知道這位陛下出這道論題所為是如何，如今朝中老臣太多，支脈複雜，相互之間牽扯甚多，他相信陛下是想要讓臣子知道，身為臣子要做的是什麽，責任是什麽。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>