他舉起雙手，揮動了一下，示意學生們安靜。
“接下來，我們來學習第一個忍術，分身術。這是一個絕大部分忍者都要學，並且也能夠學會的忍術。印，是「未－巳－寅」，要求在 5 秒內完成。”
堂澤一邊說，一邊開始慢慢結印，以便學生們都能夠看清楚。
當他結印完成的一瞬間，一陣白色的煙霧便在身邊騰起，接著，一個一模一樣的堂澤就出現在了講台上。
頓時，教室內出現了一陣驚呼聲......才怪。
學生們一個個十分興奮的交頭接耳，或者自行結印，完全無視了演示「分身術」的堂澤。
因為他們現在隻想學會分身術，然後吊打日向光。
堂澤能分出一個分身又如何，日向光可是能分出30個！
——一個月之前。
堂澤很無語，但幸好學生們的學習勁頭很足，這令他頗感欣慰。
但......
在這個美好的課堂當中，卻有一個孩子顯得格格不入。
那就是日向光。
日向光既不結印，也不和別人說話。
“日向光，你怎麽不練習「分身術」呢？”
堂澤走到日向光身邊，問道。
當堂澤一開始知道日向家的小精神病被分到自己的班裏的時候，他一開始是拒絕的。
因為你不能讓我教她，我就教她。
其他老師會罵我。
但幸好，日向光除了平時偶爾的語出驚人之外，並沒有什麽太過出格的表現。
安安靜靜不說話的話......絕對是個非常可愛的好孩子。
但一開口......就變成了讓人感到殘念的精神病少女......
“嘎嘎~！”
日向光怪笑不語。
她不練習分身術，是因為已經完全掌握了這個忍術，沒有練習的必要了。
其他學生見堂澤和日向光搭話，便忽然想起了一個問題。
“對了，堂澤老師，您最多能分出多少個分身呢？”
“這個嘛......”
堂澤感覺這名學生問了個好問題。
堂澤昂首挺胸，一臉笑意，“老師我可是中忍，能夠分出10個分身！”
堂澤十分得意的豎起雙手十指。
“怎麽樣，厲害吧......啊哈哈，這可是你們完全做不到的事情。”
隨著他的發言，教室內......頓時安靜了下來。
詭異的寂靜蔓延在了這片空間當中。
堂澤頓時有些納悶。
這些學生怎麽都不說話了呢？
因為學生們正在麵麵相覷，他們沒想到，就連身為中忍的堂澤，都隻能分出10個分身來。
而日向光這個小精神病，在分身術上的造詣，居然秒殺了他們的班主任！
甭管分身術是E級，還是沒什麽用的虛影。
他們隻知道......
被一個小精神病所超越，是身為正常人的恥辱。
簡單來講......
好不甘心啊~~！
眾人捶胸頓足、悲憤異常。
因為他們明白了一件事。
就算他們到了堂澤老師這個程度，成為了中忍，一般而言，也是比不過現在的日向光的。
原本有著高昂學習氣氛的教室，頓時被一片懷疑人生的陰雲所籠罩。
喪......
一瞬間，教室內就變得喪氣起來。
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