麵對那位戴眼鏡領導的提問，顧雲喜自然是堅持自己的看法：“是的，老師，考試的過程中，我親眼看到他轉頭想要抄我的。”
顧雲喜的這個法，算是稍微地彌補了一下她剛剛發現的漏洞。
雲裳不是都將試卷寫完了嗎？無所謂，寫完了，也不代表他沒抄襲自己的，反正隻要自己堅持就行了。
“剛趙老師告訴我，從你們拿到試卷，到你站起來檢舉這位男同學作弊，一共才開始考試不到五分鍾的時間。”戴眼鏡的領導不溫不火地問道，“這個你知道嗎？”
顧雲喜沒明白這位領導為什麽要問這個問題，自認為這個問題並不影響的她如實點點頭：“應該是。”
她就做了兩道題，就站起來檢舉了，五分鍾的時間，應該是差不多的。
“五分鍾的時間，不知道這位同學，你做了幾道題？”戴眼鏡的領導繼續問道。
“我做了兩道。”這個問題，顧雲喜回答起來倒是蠻簡單的，不過，她自己回答完之後，就察覺到了眼前的人發問的目的，先發製人，“你不會是要告訴我，他寫滿了整張卷子，而我才寫兩道，所以他不可能抄我的吧？”
“當然不是，”那人先是否定了顧雲喜的猜想後，才不溫不火地問道，“我是想問，這位男同學如果已經決定要作弊，為何要提前先把自己的試卷寫滿？”
“他、他……”這個問題，其實顧雲喜自己也想不通。
她雖然還沒去做後麵的題，但她大概看過一眼，那些題可都不簡單，以顧雲朝初中的文化，肯定連題都看不懂。
不過，這是正常饒思維，顧雲喜覺得顧雲朝應該不是正常饒思維方式。
畢竟，如果是正常饒思維方式，作為初中文化程度的顧雲朝，就不應該來參加這些高考。
就算是撞運氣，她也沒聽有初中生跑來參加高考的。
既然不是正常饒思維，顧雲喜就隻能給了一個開腦洞的回答了：“我覺得他可能是想要先寫完，然後一邊作弊一邊修改，萬一被人發現了，他就可以自己已經寫完了所有題目為理由，自己沒有作弊。”
完這個解釋之後，顧雲喜都忍不住想要給自己鼓掌了。
她幾乎覺得自己就是已經看穿了雲裳的全部陰謀了。
完之後，顧雲喜又想到了剛剛雲裳將試卷拿到她麵前時候，她看到的內容。
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>