秦楚講完這些話後，忽然將目光投到坐在另一張桌後，偷聽他們談話的年級教導主任的身上。教導主任立馬站了起來，禮貌問了句：“這位家長，您有什麽事？”
秦楚：“聽說貴校正在為一批貧困學生尋找資助金，我是一個生意人，也賺了一點錢。因為我書讀得不多，所以我很重視國家對青少年的教育問題。我很樂意為我國青少年的教育獻一份力，不知道主任，方便進一步詳談嗎？”
打了一巴掌，再給一顆棗，才能息事寧人。
秦楚深諳此道。
“秦先生您跟我來。”教導主任笑嗬嗬地領著秦楚去了校長室，詳談資助貧困學生的事。鄭老師一臉尷尬地坐在位置上，臉皮子燒得發燙。
在去校長室的途中，教導主任對秦楚說：“上次期末考試的作文命題本身就有問題，現在離異家庭多，並不是每個孩子都生活在家庭美滿的環境裏。一般大型考試，是不會出這種命題的。”
“隻是因為上半年我們市區內，發生了一起青少年因為上網跟母親大打出手，失手將母親推向馬路車禍身亡的事件。學校為了喚醒孩子們對至親的感激之心，這才出了這個作文命題。”
秦楚道：“那就難怪了，我記得我們讀書那會兒，重要考試都不會出這種作文。一般歌頌母愛父愛的作文，都是家庭作業。”
“是。”
教導主任想到方才鄭老師勸溫椋去看心理醫生的事，心裏罵鄭老師不會說話，嘴上卻溫和地跟秦楚解釋，“鄭老師讓溫椋同學去看心理醫生，不是認為溫椋同學有問題，他也是擔心溫椋同學，一輩子都無法從失去父母的悲傷裏走出來。”
“原來是我錯怪鄭老師了。”秦楚皮笑肉不笑。
教導主任就是教導主任，一張嘴皮子功夫很厲害。
“哦！到了，校長在裏麵，秦先生，我這就帶你去見他。”
秦楚與校長詳談了許久，最後以他個人名義給貧困學生捐贈了一筆錢。校長樂嗬嗬地將秦楚送到校門口，這時候，已經是下午三點多鍾了。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>