林淵：我會幫你的。
任意的手指停在屏幕上，她歎了口氣。
逐漸黯淡下去的屏幕又亮起，一條新的信息映入任意的眼簾。
林淵：[你是不是換了程月的作業？]
任意：[是她拿了我的作業。]
林淵看著這條信息，把前因後果連起來想了一遍，試探地問道：[所以你不止拿回了自己的作業，還把她的作業拿走了？]
很快任意回了信息，還不止一條。
任意：[我沒拿回自己的作業，程月拿走的那本作業本來就是錯的。]
[我明知道她想整我，怎麽會毫無顧忌地把作業本扔在桌麵上？那本作業本來就是提前寫好的，題目答案對不上。]
[我拿走的，是程月自己的作業本。]
林淵對著這長長一段信息，有些發怔，所以她是故意把假的作業放在桌麵上等著程月拿走，然後再拿走程月的作業本，讓程月不得不用她的作業本交作業。
但那本作業題目和答案都對不上，可想化學老師會被氣成什麽樣，感覺大概和看到學生抄試卷把名字都抄上了差不多。
腦海裏弱小無助的女生形象被轟然打碎，林淵喪氣地垂著頭，想到今天他自以為能幫上任意的信息，其實任意早就知道，心裏就十分不是滋味。
這時候聊天頁麵卻又彈出了一條新的信息。
女生的口氣似乎小心翼翼，她問道：[你是不是覺得我很壞？]
一句話，讓林淵所有的小情緒都散去了。很壞嗎？他把頭埋在沙發上想，哪裏壞了，如果她沒有這麽“壞”，指不定被程月整成什麽樣子呢。
還好她會反擊，不然現在就是她被其他人孤立，被程月欺負得抬不起頭來。
另一邊的任意卻不知道他心中所想，見他許久沒有回信息，以為他是默認了。
良久，她寫道：[不管怎麽樣，謝謝你今天告訴我這件事。你覺得我很壞也是正常的，不想再理我也沒關係。]
[我隻是不想再像那天那樣渾身濕透地走進教室，卻沒辦法說出是誰做的。]
[我不想變成這個樣子的，笑jpg.不過現在說什麽，都好像是借口。]
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