昨天不負責任地把一元方程丟給了陸三郎去講，這一天下午，張壽就直接拋出了兩元一次方程。如此飛毛腿似的進度，放在後世他會被無數教育學家噴死，但如今麵對一群年紀至少十六歲以上，最高達到了將近四十歲的學生，他一點負擔都沒有。
都是好歹經過九章算術洗禮的成年人了，小學生半個月一個月掌握的東西，我花半天時間給你們講，你們不能領悟那就是自己蠢笨了！
他卻也不是單純地隻講理論，而是把雞兔同籠，上次王傑在順天府試中出過的長繩測井深，以碗知僧等等各種問題當作示例，充分向學生們展示了兩元一次方程在實際問題中的靈活運用。
果然，當這些學生們發現隻要列個方程，曾經被人認為難的各種問題竟然如此易解，全都異常振奮。然而，張壽在兩堂課將要下課的時候，卻突然布置了一道完全無關的作業。
“你們當中，也許有四書五經不曾爛熟於心的，但啟蒙的千字文，卻應該都讀過，唐詩宋詞漢樂府，應該也讀過不少。回去之後，你們回憶所學，看看哪些詩詞歌賦裏的句子，全都出自千字文，然後寫出來。這項作業限時五天，五天之內，你們隨時都可以交上來。”
別的監生隻以為張壽是心血來潮，目的是讓他們在修習算經的同時，也好好去溫習那些詩詞歌賦，但陸三郎卻壓根不會這麽想。
前天晚上張康相邀的目的，張壽事後沒對他說，可他和張康認識已久，自從回京之後他被皇帝誇讚很有算學天賦之後，張康就找他試開過那個密匣。
結果，陸三郎理所當然地失敗了。連一點線索和頭緒都沒有，算個鬼啊……
因此跟著張壽回號舍時，他就忍不住好奇問道：“小先生莫非對那個十四環密鑰已經有線索了？”
“哦，你也試過？”張壽笑問了一句，等到陸三郎尷尬地說毫無頭緒，他就聳了聳肩道，“我哪有線索，隻是死馬當成活馬醫，先試試看千字文裏頭那一千字，能組合成多少前人的詩詞名句。然後再用之前王大尹找我解那封密信的同一種算法去撞撞運氣。”
說到這裏，他就聳聳肩道：“行就行，不行我也沒辦法。”
陸三郎先是一愣，隨即一拍大腿道：“我怎麽沒想到，這確實是個辦法！小先生你早說啊，看看有哪些詩句裏的字都出自千字文，這事兒渭南伯已經讓人做過，但因為和那五十六個字對不上，也就撂一邊去了。你等著，我去一趟他那兒，把那些詩句的抄本給你拿過來！”
見撂下這話之後，陸三郎拔腿就要跑，張壽心中一動，突然就伸手扣住了他的肩膀。
漢字總數足有上萬，而常用漢字，後世統計的是三千五百個，但有統計說日常資料中，百分之九十八都是最常用的一千字，百分之九十九是常用的兩千五百字。
千字文也是一千個字，但當中有不少生僻字，覆蓋麵沒這麽廣，可從古往今來的詩句中找出幾十甚至幾百句，應該也是沒問題的。當然，千字文裏頭，如雙、若、單、涯、北、煙等等詩詞歌賦裏的常用字都沒有，這肯定還會降低符合要求的詩句數量。
但不管怎麽說，讓他這些學生們立時三刻去整理出，哪些詩句是完全用千字文裏的字寫的，即便絞盡腦汁，也自然是及不上渭南伯張康這個追尋那個密匣秘密的人幾十年來的不懈努力。可是，九章堂人多力量大，未必不能用來做這件事。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>