“所以，這一屆之後，公學不再設初級班，也不再招完全目不識丁的學生，這一部分會交給優中選優的巡生去做。授課時間也不再僅僅是七天一次，而是一個月至少要集中上半個月課。鑒於就讀的孩子家境不同，困難者可以選擇兩種資助方式。”
“一則工讀，顧名思義，半工半讀。學校會提供做事的機會，可以保證所得會高於市井之中的普通學徒和幫工。平日所得工錢，全都歸自己，無論是留來自己用，還是貼補家裏，悉聽自便。但這樣的好處，是有前提的。”
“如若工讀生學滿一季，也就是三個月考核不合格，那麽，你就需要留下來做一季的白工，以此抵償你這不合格一季中的學費！而工讀者，學製為兩年，學習和做工的時間各半，七日讀書，七日做工，然後休息兩日輪替。如何利用有限的時間，就看學生自己的本事。”
“而兩年修習期滿，不論學生自己如何擇業，公學一概不問。”
方母一聽到竟然不再是七天上一次課，而是一個月裏有半個月時間都在上課，她不禁大驚失色，可等聽到工讀這個方案，她的臉上才漸漸有了些血色。
小兒子打零工那是有一天沒一天，而在家裏幫忙幹活，那卻是談不上額外收入的。如果真的能一個月掙半個月的工錢，那也很不少了，還能貼補大兒子一些。
而高家和陳家的兩對父母卻不像方母那般盡想著錢。
高家二老想的是惡棍一般那大兒子的教訓，小兒子好好讀兩年書出來，知書明理，日後總能有些前途。陳家雙親想的是自家再苦兩年，等小三子讀書有成，說不定真的能夠子承父業當上帳房。
可就在他們彼此對視一眼，正打算答應的時候，卻不想張壽突然又拋出了另一個方案。
“二則是委培，顧名思義，委托培養。捐資給公學的人家很多，商家也很多，有些商家已經在公學中開設了特定的班級，比方說排字班，統計班，文書班。在這些班級中的學生，這些商家包所有食宿和學費，而要求則是，結業出來之後，為他們進行工作。”
“當然，因為這樣的技術類班級，需要很高的基礎，所以原則上不收目不識丁者。而隻要初略識字者願意將來進入那些技術班，而且願意和這些商家簽訂八年以上的長契約，那麽，就可以成為委培生，全免學費和食宿，甚至領取一定的錢糧貼補。”
說到這裏，張壽見對麵五人無不怦然心動，他就淡淡地說：“但是，如今的商家招人，多半都是師傅帶學徒，學徒甚至就是從自家子侄裏挑，盡量言傳身教，削減成本的同時，甚至還會盡力留一手，以免教會徒弟餓死師傅，所以並不願意砸錢來換一個並不確定的雇工。”
“而公學不同，委培的要求很高，隻有工讀連續兩季，成績優異，表現出類拔萃的人，才會的得到這樣的機會。而在成為委培生之後，他們不會再從事一般重複性勞動，而會進入資助他們的商家，學習、觀摩、上手……經受各種鍛煉和磨礪。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>