“坐下。”隨著班長一聲口令，同學們整齊的做在各自的位置上，不等老師吩咐就自動翻開書。
看到同學們都跟變了個人一樣，魏老師很欣慰，“同學們，既然如此的歡迎魏老師，魏老師一定會把自己攢的幹貨，全都分享給同學們。隻要同學們一直保持這樣的學習態度，我們班一定會出更多的尖子生，甚至清華北大的好苗子。同學們都要努力得到那個推薦的名額哦，”
“好~~！”回答他的是整齊劃一的聲音，特別的洪亮。
魏老師也深受鼓舞，上課時多了一絲幽默風趣，甚至舉的例子也特別的通俗易懂，他照顧到同學們的底子差，就盡量把難懂的知識點兒，講述的淺顯易懂。魏老師化繁為簡，教授給大家最簡單易懂的知識。
一節課下來，同學們收獲頗豐。
葉秋嫿沒有想到魏老師這麽有功底，能夠講述的如此淺顯直白，就連成績最差的同學們也聽懂了。
甚至在下課時，班裏那個最差的學生還對同桌炫耀，“我聽懂魏老師講的知識點了。”
一早上，他們五班學生都遇到了這個樣的情景。
老師來上課時，總以為走錯了班級，再三確認一番，這才走進教室。
上課時，同學們積極響應老師，回答聲音也很響亮，弄出很大的動靜來。
隔壁的一班同學，甚至是老師，以為五班的同學們瘋了，連老師也瘋了。
下課時，還蹭到五班問個究竟的，等五班的同學說了真實的情況，一班的同學大張著嘴巴，不相信五班同學的話。
不止是一班的學生不信，就連給一班上課的老師也不信，上完課直接揪住了給五班上課的老師，拉著她到安靜的角落裏問個清楚。
其實給五班上課的老師也很懵，一節課下了，還以為自己是在夢中呢。
最高興的是夏老師，聽到早上有課的任課老師的反應，他高興的嘴都合不攏了。
看著夏老師年輕了十歲的樣子，歐陽瀾很後悔，如果當初把人爭取到一班來，他們一班不是更加錦上添花了嗎？
不過後悔也晚了，人家葉同學貌似偏愛成績差的班級，她隻能鼓勵自己班的同學們，多跟五班的同學們交朋友，探聽他們老師上課都是怎樣的情況，她在跟其他任課老師商量一下，看能不能調動一班的學習氛圍，別讓五班這個最差的班級給趕超了。
葉秋嫿沒想到，同學們改變這麽大，她都成了同學們改超的對象了，被班裏的同學們視作對手。
考試時是對手，平時學習是崇拜的對象。
看著她溫和有禮的態度，同學們漸漸大著膽子去問她習題。
她很認真的跟問題的同學們講題，用引導的方法，引導他們思考，然後自己解決問題。
葉秋嫿同學的引導下，他們漸漸懂得了解題思路，慢慢學會她教的方法去嚐試解題。
最後發現簡單的題型，他們自己也會解了，自信心受到了鼓舞，學習空前高漲。
葉秋嫿除了學習，就是幫同學們解題。
她吸取了經驗，再幫同學們解題的時候，順便問一聲，這道題還有誰不會，她把所有不會的同學們，留下來輔導。
這樣，她一天的學習時間縮短了不少的，但是她臉上的笑容依舊沒有減少。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>