劉顯為了討好鄭玄還真的是費盡了心思，不知不覺間，就在鄭玄的麵前塑造了一個年少好學，且又博學多才的形象。
鄭玄看劉顯自然也越看就越順眼，若非他沒有女兒，否則還真的想招劉顯為婿了。
當然，鄭玄的心裏也有驚奇，很奇怪劉顯隻不過是一個弱冠少年，區區十多年時光，怎麽會懂得如此之多，天文地理都有所涉及，真的讓他不得其解。不過，這世界之大，無奇不有，有些人，生而知之也不是沒有的。何況，他的確也見過了不少當世神童，聰明得讓他頭皮發麻。好比他所認識的孔融，小時候就聰明得讓他不敢相信。如此，他也不會特意的追究劉顯學識由來。
他不知道，劉顯早在認識鄭慶的時候，就開始打他的主意了，尤其是知道鄭玄門下弟子甚眾，劉顯就已經想著如何通過鄭玄招募到他的弟子為自己所用。
對於人才，劉顯現在是不拘一格使用，莫說是鄭玄的弟子了，就算是一般的讀書人，懂字識墨的，都大有用場。如果鄭玄的弟子當中，如果有多少具備了足夠的才能，可以獨擋一麵的人才，那就最好不過了。劉顯會觀察考察他們，根據他們的能力，以及對自己的忠誠程度，再讓他們為自己辦事。
假如說，鄭玄的弟子中，如果有足以治理一郡之地的才能的人，那麽劉顯就會想辦法讓他為自己治理一郡之地，好比這北海城，劉顯完全可以讓劉節成為明麵的郡守，但實際上卻是由鄭玄的弟子在主持在治理著這個郡。
如果是一縣之才，那麽劉顯也可以讓他去治理一縣之地。這叫人盡其才物盡其用。
自然，最主要的還是忠誠，是真正無條件的效忠於自己的方可以。
實際上，對於如何治理一郡一縣，劉顯已經有了一個大概的政略方針。一郡或一縣，要如何去治理，其實也不用代劉顯去治理的人有多大的才幹。需要的，是他們對劉顯製定出來的政略方計的認可、理解以及執行力。當中，肯定也有一些細節的地方是需要他們個人的能力才能處理好的問題，如何處理好劉顯的政略方針當中沒能涉及到的問題，這才是真正考驗那些人的才能的地方。
起碼，劉顯把一縣或一郡交給他們去治理，他們在執行劉顯製定的政略方針的同時，真正能夠處理好一縣一郡的方方麵麵的問題，使得一郡一縣的百姓可以安居樂業，可以快速的發展起來，這就是需要他們個人的才能才可以做得到的事。
鄭玄現在已經動心，答應了劉顯，會寫信給自己的弟子，但具體如何的，還得要他的弟子回信了才知道。
這些急不來，但還跟在鄭玄身邊學習的幾個弟子，馬上就叫來了他們，詢問他們的意見。
結果自然是喜人的，葛非、何莊、周奇三人，他們都表示願意為劉顯效力。
事實上，他們三人的年紀都不小了，都有二十多歲，跟著鄭玄身邊學習也有數年的時間。一個人，又豈能一直學習，而不是學以致用？
不過，他們沒有機會入仕，也隻能跟在鄭玄身邊研究學習學問罷了。
另外，鄭玄的兒子以及鄭家族人子弟鄭明，也願意為劉顯效力，隻不過，劉顯先讓他們到了柳林村後再說。
至於另三人，劉顯想請他們留在北海郡，先在北海郡府做一個官吏。
他們欣然同意。
自然了，他們現在的人品品性如何，才能才幹如何，劉顯還不太清楚，留下他們在北海郡，也算是對他們的一個考驗。劉顯反正也還得要再派人前來的，到時候讓人暗中觀察他們在北海郡做得如何才再對他們進行重新的安排。
對於劉顯通過現北海郡太守劉節，再派出自己的人輔助劉節治理一郡之地，這其實也隻是劉顯的一種嚐試。
如果能夠成功，那麽就證明劉顯所想的是行得通的，以後也可以以此為樣本，慢慢的再擴張自己可以控製的地盤。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>