假老師邵新陽被處分、離開校園
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我的生活一直挺正常的。假如沒有擔任過那個該死的班主任的話，我的生活大概還會繼續正常下去。
你看，我叫邵新陽，目前是一名大學教師，沒人知道我變性，沒人知道我變性前其實是個女人，沒人知道我是冒名頂替的大學老師，我在這個大學校園裏漸漸適應了，混得還蠻舒服的。
你看，我平時不坐班，有課才到學校去轉一圈，挺自由的；對此我挺滿足的。假如沒有擔任過那個該死的班主任的話，我大概還會和學校的大多數人一樣，繼續地滿足下去、混下去。
我們大學是從正常的高考考生中招生，它的文憑也是國家承認的；隻不過它招生的分數線比較低，它的文憑沒有足夠的硬度罷了。有人說我們是高考的收容站，別的大學選剩下的、不要的差生，我們一概照單全收——前提是隻要你報考了我們學校。凡是進了我們學校的學生，十有八九都有一個相同的反應：“心都涼了。”
他們的心情我們可以理解。可這也冤不得我們，誰讓你成績這麽差、高考又考砸了呢？如果不是我們收容了你們，你們的大學夢也許一輩子都圓不了呢。
對這樣的學生，你的期望不能太高，要求也不能太高，這點我們都懂，學生自己也懂，家長們也懂。你別指望這些學生會好好上課，好好讀書——他們過去就從來沒有養成這樣的習慣，現在當然就更難養了。不少家長都把我們學校看成了“看守所”。有個學生家長就親口對我說過：“你們隻要好好地看住我的孩子，不要讓他到社會上去闖禍就行了。”
所以，我們當老師的上課，幾乎有一半的時間都花在點名上——學校規定：上課前必點，下課前必點，課間隨機抽點——因為這些學生上著上著人就不知去向了。每天都有若幹學生曠課，每天都有若幹學生失蹤，僅此一項，就夠學校忙的了，夠班主任忙的了。所以，在我們學校，沒有人願意當班主任的。
但班主任總要有人當啊。本來大學裏是不設班主任的，隻設輔導員，我當年上大學就是這樣的：一個年級，設一兩個輔導員，也就是說，一個輔導員輔導兩三個、或者三四個班。記不清從哪一年起，上麵來了文件，說要嚴格管理，大學裏除了輔導員外，每個班還要至少設一個班主任。當時大家都議論說，倒退了，真的是倒退了。
但後來的事實證明，上麵的決定是正確的。大家覺得，現在的大學生越來越“小”了，越來越難管理了，班主任也一年比一年難當。學校為了鼓勵教師兼班主任，把班主任職務津貼從開始的每月250元逐步提高到了現在的兩個250。但還是沒有人願意當。他們寧願不要這個２５０。
對此，學校又出台了一項土政策：凡是沒當過三年班主任的，一律不得晉升高一級職稱。這一招把大多數教師都卡住了，不得不乖乖就範。不過，他們一旦當滿三年，就再也不肯當啦。
說來你不相信，至於我自己，是寧肯不晉升職稱，也不當班主任的。這就是為什麽至今我邵新陽三十出頭了，還是一個助教的原因。
但俗話說得好：躲得過初一，躲不過十五。去年吧，學校出台了一項更為徹底的土政策：凡不服從係部安排擔任班主任的，第一年以待聘論處（待聘期間，隻拿基本生活費），第二年解聘下崗。這一招夠絕的吧。不服不行啊。你說，這年頭，還有什麽比飯碗更重要的呢？ 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>