聽老師的語氣，這是叫家長的節奏。
事情嚴重了。
“老師，我爹地比較忙，不方便。”
叫家長在Neil印象裏是個挺丟人的事情，他狂狷霸氣的爹地要是被喊到學校來接受老師教育，那畫麵小盆友不敢想。
他答應過爹地不在學校做別的研究，下決心做個普通的乖巧幼兒園小朋友，現在好像有點玩兒脫了。
回家要被訓。
Neil苦惱的癟嘴巴，軟糯的小臉兒看上去格外委屈。
老師以為他害怕爹地，再三安撫，“寶貝你不要擔心，老師就在你身邊，來，跟老師去校長辦公室。”
Neil鬱悶，還要去見校長？
你們會不會太小題大做？
校長辦公室。
宋明翰摘下金絲邊框眼鏡，認真看了眼矮矮小小的Neil，又看了眼義憤填膺的美籍教師。
“這是怎麽回事？”
程墨安的兒子竟然被帶入了校長辦公室？宋明翰不得不重視。
美籍教師把沒收來的稿紙遞交給校長，“校長……”她把Neil口述的緣由說了一遍，“校長，現在我們提倡輕鬆的教學理念，可是在我的班級卻發生了不愉快的事，你們中國人講揠苗助長，Neil爹地對他實行的就是超前的培養方式，如此高強度的學習壓力，將剝奪孩子們純真的童年。”
Neil乖巧的坐在沙發上，默默的捂了捂額頭。
早知道就不拉爹地出來背鍋了，現在怎麽善後是個大難題。
宋明翰隻知道程墨安的兒子是Neil，但他不知道這個孩子有特殊的才能。
他把複雜的物理公式看完，不可思議的問，“Neil，這些都是你自己寫的？你知道什麽意思嗎？”
宋明翰有出國留學的經驗，但他主修國際教育，複雜的物理和數學他隻知道簡單的理論，對稿紙上遠遠超過高數跟高等物理學的知識，他本人也一頭霧水。
媽咪說，要做誠實的孩子，實話實說。
爹地說，要懂得隨機應變，任何情況下，先保護自己再談其他。
Neil人生第一次體會到了父母雙全的甜蜜苦惱，他聽誰的呢？
“是我寫的，我知道什麽意思。”
女老師仰頭喊了句，“my?god！他還是個孩子啊！校長，他會被他的父親毀掉。”
宋明翰擺手讓她先冷靜，彎腰笑吟吟的問，“Neil，是你父親強行要求你學的嗎？你喜歡嗎？”
“我喜歡，不是爹地強行讓我學的。”
宋明翰長出一口氣，低聲跟女教師交代，“這個孩子先留在我辦公室，你回去忙吧，我來解決。”
“校長，請你一定盡全力保護咱們的學生。”
“我會的。”
女老師離開，宋明翰給Neil一杯益生菌讓他喝著，“孩子，我現在給你爹地打電話，我會跟他溝通，你有任何不敢說的苦惱，都可以跟我說，我會站在你這邊，好嗎？” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>