周銘打手勢示意大家安靜接著說：“要說這個故事本身和農貿市場有多大關係我認為並不重要，我隻需要你們能聽出這個故事背後關於金融經濟的含義。”
說完周銘看向陳樹，他能明白周銘的意思，想了一下回答說：“老師如果我沒有理解錯的話，這個故事所講的應該是一種前期投資的含義，目的就是讓客戶走進一個局裏，最後把客戶掌握在手中，產生利益。”
周銘沒有對陳樹的回答發表任何意見，他隨後又看向李陽，李陽也說出了自己的想法：“老師，我同意班長的意見，這絕對是一個局，不過我和班長看法不一樣的是，我認為這個局會是像股市裏的莊家一樣，在推動股市發展的時候，莊家總是會先拋出一部分利益來引誘散戶來跟著他腳步的，直到最後掌握局麵讓散戶不得不按照他的規劃來走。”
周銘依然沒有對李陽的回答發表意見，他接著又把目光投到了葉凝身上。
相比陳樹和李陽，葉凝並沒有直接回答，她是先認真的思慮了一會才說：“我認為這個男人的做法應該叫善於發現客戶的潛在需求，但這個需求需要一定的引導，借用李陽同學的話來說，就是莊家通過拋出利益讓散戶跟進，隻要最後能得利，這個引導就是符合事情發展規律的。”
隨著葉凝的話說完，所有金融班的同學們都屏住了呼吸，愣愣的看著周銘等著周銘給出答案。
而麵對同學們的表現，周銘笑了：“你們還是忘了我最開始說過的話了，我從一開始就已經說過，我今天並不是來教你們什麽理論知識的，我所能交給你們的，就隻有考慮問題的方法。”
說到這裏周銘頓了一頓接著說道：“所以你們說的都很正確，不管是陳樹同學的前期投資和局，還是李陽同學說的莊家散戶，或者葉凝同學最後總結說是一種引導，這些說法本身都沒有問題都是對的，事實上這種問題也不需要任何標準答案，隻要你們能去認真思考，這就是答案。”
一石激起千層浪，周銘這麽說讓所有同學都感到驚訝萬分，因為從小到大他們都是認真做題，他們無論是課本還是試卷上，都要分答案對錯的，這也是他們長久以來習慣了的觀念，現在突然聽周銘這麽說，一下子還真讓他們感到有些無所適從了。
同學們茫然的樣子也是在周銘預料之中的，周銘接著說：“好吧我們也不要去糾結答案這個問題，我給你們一個當作家的機會，你們認為故事接下來會如何發展？”
同學們都搖著頭，周銘隻好自己來開這個頭：“事情是瞞不住的，這第一個賣豬男在小寡婦這裏得了便宜，肯定也會有人來效仿。”
對於周銘的說法同學們都讚同的點頭，畢竟逐利是人的本性，周銘接著說：“於是過了幾天又有一個人趕豬來到集市上來賣豬，也下了雨，這個賣豬男也如法炮製的來到了小寡婦那裏借住，還是一樣的對男人說不方便，這個賣豬男也是一樣的說他可以給豬。”
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