這個時候孫溪不知道什麽時候出現在石磊的背後，她好像能夠讀懂石磊的悲傷，伸出手去撫摸他，就好像在撫摸一個孩子一樣。
“思筠，你學校總是變化，各種製度也總是複雜的變化著，學校裏的學員們都適應不了，更別提我們自己了，規章製度試驗的太多也不是什麽好事情。”這種事情對於賈思筠來，他其實並沒有料到到底有什麽反應，這是他出謀劃策產生的漏洞，他決定好好去糾正一下。
賈思筠特意放下手中所有的工作，在茜西藝術學校幫助他們進行招待，通過招待，他發現學員們對於藝術學校的裝修倒是比較滿意，可是對於經營製度卻各執一詞，一部分的學員覺得服務熱情照顧周到，但是另一部分學員卻覺得缺乏自主性和獨立性。這種缺乏導致一部分本來是想自己來這裏好好的宣泄一下的想法，卻被那所謂的熱情服務弄得一點興趣都沒有了。
這種感受賈思筠都事無巨細的記了下來，對於他來這些事情都是應該去改進的東西。但是具體應該怎樣去實行，去均衡這件事情，他心裏倒是沒了想法和主意，看見潘西西那種期盼的眼神，他沒有辦法，自己沒有任何理由不幫助自己的愛人把這學校經營好，畢竟他一直都要成為潘西西心中唯一的英雄。
從那以後，潘西西和戴惜茜的藝術學校，多了一個比她們兩個人還要忙碌的身影，那就是賈思筠。對於賈思筠來，這個學校對於他們來都充滿了期待和熱情，賈思筠每都認真的尋找更加適合藝術學校的製度和新的道路。
每一個進來學習藝術的人，賈思筠都上前試圖和他們聊上幾句。通過這種溝通，他也明白了每個人真正想要追求的東西是什麽，有的人是為了讓孩子贏在起跑線上，甚至是想要靠著藝術吃飯；而一些人卻隻是想要發泄一下，找到自己的興趣，宣泄寂寞。
賈思筠根據一段時間的觀察，把規章製度又重新的製度了一些，還特意把學校裏的格局分為學員層和消遣層，消遣層留給那些想要發泄的人們，讓他們盡情的享受自己的時間，為了能夠給他們更好的服務，特意安裝了飲料機和飲水機，各種畫紙自動機器等等自動化的東西也都應用在其中了。
潘西西和戴惜茜按照賈思筠的方法進行規章製度的展現和應用，結果試驗幾周，竟然營業額比之前要翻倍很多，她們兩個人感覺終於找到了茜西藝術學校發展的道路，對此非常的滿意。這種方法果然讓茜西藝術學校真正意義上的高雅與平易近人共進，完成了真正意義上的升級，賈思筠重新回到了自己的崗位上，也為了這次經曆感到自豪和驕傲。
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