但是學生們的境地就沒有教職工們那麽好了，因為都是些剛剛成年的孩子們，學業依然是他們最重要的事情，家裏的父母一旦受到影響，直接讓他們的生活受到威脅。眼看著學校的退學率越來越多，學生們的學習狀態也開始受到影響，學校領導經過會議討論，決定對一部分成績優異而又受到這次危機影響的學生們進行籌款募捐資助。
為了以防有人不捐款，學校領導特意設定了個募捐標準，但大家都是為人師表，幾乎沒有一個人有意見，甚至大多數人捐的都要比設定的標準多的多。學校的領導們看見這種情況都倍感欣慰，財務把這筆募捐款清點之後，進行估算，能夠幫助這優秀的一百名孩子交完大學的學費，召開大會將這些募捐款交到學生家長手裏後，家長們也感激的淚濕眼眶。
這本來是件大大的好事，如此善舉應該也不會有披靡的學校了。可大會進行後不久，校長就接到了匿名投訴的信件。上麵大概意思是學校讚助的學生們並不都是品學兼優，更是有些學生家庭並不困難，學校針對這個信件又召開了會議討論。
討論後，學校覺得確實難讓人心服口服，就重新提出籌款使用的學生標準，學習好並且有家庭困難證明的學生們才能夠受到捐贈。可盡管這樣，還是難以讓大眾都滿意，領導們明明是做了件好事，卻依然不斷為這件好事找解決的出路。
孫小溪作為在這個學校長大的人，看到光媒學院因為一件好事，一個善舉而受到如此的抨擊。她仿佛感覺到自己的尊嚴受到了侵犯，直接在那個留言最初掀起軒然大波的人說的話底下進行了回複，兩個人各持一方，吵的不可開交。
懟完對方的孫小溪突然意識到自己實名懟對方，對自己並不是件好事，她甚至已經做好了失業的準備。可是她沒有想到，等來的並不是大家的抨擊，而是越來越多的人站在她的角度和立場說話，學校也因為她出來穩定局麵反而更加器重她了。
危機無情，但是人心有情。孫小溪得到那麽多人的支持，不光光溫暖了別人，更是溫暖了孫小溪自己。雖然還是會有家長們找到校領導歇斯底裏的埋怨，但讚美學校行為的還是始終占據多數人群。
不過學校當然不會認為全部的行為都是正常且正確的，他們總結經驗，以後無論什麽事情還是別鬧的太公開的好，本來踏實做件善事，說出來就成了偏向，欺軟怕硬了。學校決定把這次捐贈進行到底，但是以後不會再有這麽公開的類似事情發生，不接受引起的不正常不必要風波了。
“拉倒吧，你有那麽好玩嗎，人家就是願意把一切都交給你，趁著這個時候還不去抓緊，這值得苦惱嗎？”葵葵很無語，幹脆把注意力放在食物上。
“不能慫嗎？我還沒有做好準備，結婚以後的生活一定會很不一樣，如果我們過的不幸福怎麽辦？如果周圍的人都不祝福我們怎麽辦？當下的一切美好那麽一天都消失了該怎麽辦？”孫暖把自己的顧慮說了出來。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>