《語嫣.山中之王》第八十五章 杜鵑花 （2）
到底豔紅不惜犧牲休息時間為阿樂忙前忙後地來考察，有什麽原因呢？難道僅僅因為她的事業心和責任感嗎？這裏還有沒有阿樂自己也不明白的事情呢。
女人的心思最難猜。其實女人的心思不用猜。豔紅之所以願意幫助阿樂，說到底還是為了少女時代的一份情懷。
豔紅和阿樂在小學的時候就是同學，倆人自小在一個村裏讀書。豔紅的父親是本村的大隊會計，母親是公社幹部。這相對於大多數農村孩子來說，可以算是高幹子女了。阿樂自小學習成就就特別好，深受老師和同學喜歡。那時候，人們雖然受到“讀書無用論”影響，但隨著高考製度的恢複，成績優秀的學生就成為了學校表揚在重點，靠推薦就能上大學的時代基本上是一去不複反了。
豔紅雖說也算高幹子女，但讀書挺認真的，加上遺傳基因也起了一定的作用，所以，在村小高小畢業考上初中的幾個學生中，就有豔紅同學。剛跨入初中，小學時代的學習方法已經不管用了，好多學生都有點不適應，成績差的就成為了班主任談話的重點對象，成績好的同學就被老師列入了重點培養對象——本來就是教育資源有限，所以，學校也很無奈，隻能實行精英教育——誰能在平凡中表現出不平凡，誰就有機會獲得茁壯成長的機會。
阿樂在短暫的挫折之後，迅速地適應了初中階段的學習。學習成績就飛快地竄起來，在班裏不是第一就是第二，深得老師厚愛。
但阿樂在村小讀書，自由自在慣了，養成了許多壞毛病，一時半會也改變不了。老師講課的時候未經老師許可就大聲回答問題，被這裏的老師稱作愛接嘴……比如老師本來要運用啟發式教學，問題提出來，引起班上同學思考之後才能舉手回答。往往別的同學還沒聽清楚或聽完了還沒思考，阿樂就順嘴回答了，搞得老師感覺自己的啟發式提問很失敗；又如，老師要求學生在聽講的時候不能搞小動作，必須把手放在桌麵上，身子要做端正——阿樂哪裏靜得下來，總是腳不停手不住，不是趴在桌子上打瞌睡，就是拿藍黑墨水的筆尖在同學的白襯衫上劃線……舉報不斷，老師又愛又恨，沒辦法，隻好決定把阿樂的座位從最後一排調到第一排正中間，這個位置距離老師講台的距離最短，是最容易接收到老師強大的知識信息的最佳位置，也是最容易被老師監督的位置。
豔紅本來不是何阿樂同桌。
但豔紅的成績總是跟不上班級的前進步伐。
老師就搞了一個結對子幫助同學的活動……學雷鋒結對幫扶。成績好的同學帶一個成績差的，遵守紀律的帶一個不遵守紀律的。在老師辦公室裏，阿樂和豔紅被老師叫到一起，老師把老花眼鏡往辦公桌上一放，對阿樂說：“你知道為什麽把你從最後一排調到第一排嗎？”
阿樂搖搖頭，沒敢頂嘴。
老師又對豔紅說：“你知道為啥把他調到第一排？” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>