周圍的同學見陳升自己把話題說到正事上了，也紛紛湊過來問道：“我看到你在論壇裏發的那個帖子了，你們怎麽給錄課老師開那麽高的課時費呀？說真的，我都心動了！”
“你要是想來錄課的話，也可以呀，我去和周敏說一下，調你來錄課組。”
陳升的話音剛落，之前說話的同學，也就是史瑞澤，連連擺手說道：“我開玩笑的！我還是喜歡編程。”
陳升聞言，略帶失望地說道：“好吧！我還挺想我的錄課組能多你這麽一員大將的。”
史瑞澤是嶽省的高考狀元，嶽省是高考大省。
無論是人口數量，還是參加高考的學生數量，嶽省在國內都是首屈一指的。
陳升覺得史瑞澤這麽一個去年的嶽省高考狀元，放在錄課組的作用肯定比這裏大。
他要是願意和錄課組裏的一些大三大四的計算機專業的學生換換就好了。
看著史瑞澤陽光清俊的臉，陳升決定晚上還是要抽空去給史瑞澤做做思想工作。
就在陳升和班上同學聊天的時候，周敏見時間到了，又數了一下人數，確定人都到齊了之後，周敏就起身來到講台前。
“大家安靜一下，我們現在要開始開會了！”
“這個項目我下午的時候，就已經在群裏大致地說了一下了，現在我給大家再詳細地講一下我們的想法。”
“大家都知道現在的國民對教育是越來越看重了，學生不僅在學校學，家裏學，還會在線下輔導班學。”
“很多家長為了給孩子創建一個好的學習環境，好的學習資源，都是煞費苦心。”
“這些事情我想我們大部分學生自己也都經曆過，其實我們自己很清楚，我們能坐在這裏，不一定是因為我們比別人更聰明，更刻苦，更優秀。”
“也可能是因為我們的父母、老師和學校，給我們提供了更優質的學習資源。”
“我弄這個線上教育平台的初衷也是如此，我希望能把好的教育資源送給更多需要它的人。希望它能幫助更多努力、有天賦的孩子，實現夢想。”
周敏的一番話說完，陳升就帶頭鼓起了掌來。
其他人見狀，也跟著鼓起了掌。
雖然掌聲稀稀朗朗的，但是好在人多，所以聽上去也挺像那麽一回事的。
周敏說完大道理之後，清了清嗓子，又繼續說道：“我做這個線上教育的原因還有一個，就是我發現國內的這一塊市場基本上算是空白。”
“我本人非常看好這塊市場，我相信隨著科技和互聯網的發展，線上教育會成為一個熱門領域。”
“原因也很簡單，第一、它可以讓一些教學條件比較落後的地區，足不出戶就能享受國內最優質的教學資源。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>