秦川看到現場布置的時候，還是被震驚到了。
很宏大，跟平麵上的感覺完全不一樣，因為視覺的關係，會讓人覺得理解上麵加大了難度。
秦川和顧延先去做找圖的項目。
桌子上有五幅畫，他們要從牆上三千多幅畫中選出正確的圖解。
顧延開始定時間。
他們兩個人看著牆壁上的圖。
因為圖片量很大，看完一幅圖，再看另外一幅圖，還需要大量的記憶裏。
秦川看顧延已經在填寫數據了。
她不解地看向顧延，“你都看好了嗎？”
“第一副看好了，你要去找圖的特征，然後找出幾幅相關特征圖，就是看細節。”顧延提醒。
秦川按照他的方法，仔細觀察了第一幅圖。
其實，這些畫就是街頭的一角。
但是有很多的街頭的一角的圖，幹擾項很多，需要仔細的區分裏麵的不同。
秦川觀察仔細了，找出特征，有好幾副一樣，她再斟酌了一下，再重新確認了一下，把編號填上了。
她花了大半個小時時間，才把題目做完。
顧延做的比較快，才花了十幾分的時間。
“你都找出來了嗎？”秦川問道。
顧延點了點頭，“都找出來了，但是還沒有確定答案，我等你做好後，喊張老師過來公布答案。”
“嗯，做好了，喊張老師過來吧。”秦川說道。
顧延發了消息給張老師。
不一會，張老師就過來了。
“你們都做好了啊？”張老師說道。
秦川點頭，“我花了很長的時間，不知道對不對？”
張老師手上有正確答案，比對了他們提交的答案，“你們都是正確的，果然是我們學校最頂尖的學霸，這次我們學校靠你們又風光了一回。”
“也不一定，參加的人都是精英中的精英，這些題目他們應該都會，隻是時間問題了。到時候比拚的就是時間了。”顧延說道。
“你們第二個項目做了嗎？我感覺那個項目更難。”張老師說道。
顧延看了下時間。“應該還來得及做。”
“走吧，我帶你們去。”張老師說道。
秦川到了每天繁星的教室。他們看到的是一小小片繁星，要讓他們找出正確的坐標區域。
秦川看的都眼花繚亂了。
“你有什麽辦法嗎？”秦川問道。
“這類觀察累的，其實，小孩和女人比較有優勢，一種是靠靈感，就是你一眼看上去，就能鎖定大概的目標區域，另外一個辦法就是把這些大圖分割成為一小塊一小塊，那樣就能找到鎖定目標區域了，前提是，你把這些想象成為圖形，然後找出圖形特征，把所有星星放在一起，會看的眼花繚亂，所以，需要非常的專注。”顧延說道。
“好，我試試。”
“你需要發揮想象力的，想象成圖形，越是詳細越好。特征越是明顯越好。”顧延說道。
他隻是花了五分鍾，就找到目標圖形了。
秦川還一頭霧水中。
她真覺得，這次顧延有奪得冠軍的可能，太厲害了。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)