孔子的學生很多，據弟子三千。可因為年間跨度大，學生們之間大多是不認識的。出名的學生大家才知道，不出名的學生大家都不知道。
現在！這些學生前來拜祭先生，結果就成了一次集會。
沒有了顏回，曾參就成了孔門學霸。
平時的時候，大家聚在一起，難免起先生的學思想。怎麽才是正確解讀先生的學思想、先生的意思，成為大家爭論的話題。最後！誰也無法服誰，隻能請問曾參。
結果！在曾參的回答下，大家都滿意。
曾參是後來居上，成為孔子學思想的傳承人。
在守墓期間，每除了例行公事的祭拜之外，那就是大家聚集在一起商討先生的學思想。
再則！懷念先生的程序也有這個內容。不然？怎麽叫守孝呢？守孝就是來懷念、感恩的。
如今的曾參，再也不是當初的那個曾參了。
自從陪侍先生以來，曾參就變了。而且！每都在改變。每跟方基石、方忠、樂歌交流一次，他都會變的。跟先生交流後，他的思想漸漸地定型。
得到先生的肯定後，他的思想漸漸地定型。
現在的他，再也不是當年的他。不！是現在的他再也不是之前的他。晚年的先生，再也不是當年的先生。
他的思想在接受道家思想的基礎上，已經徹底地改變了。而他的先生孔子，也不再是以前的孔子。在思想上，也徹底地改變了。或者！在原來的學思想上變得成熟了。
以前的學思想是淺顯的，不成熟的。現在！在曾參與道家的論道下，他們完善了自己的學思想。所以！晚年孔子的學思想，是成熟的。
因此！問題來了！孔子以前的學生與後來的學生在思想上就有明顯的代溝。甚至！幾年前與幾年後的學生，在學思想上都是不同的。特別是孔子晚年帶的學生，差異性更大。
因為！這個時候的孔子，他自己也在改變。所以！他教導出來的學生，相互之間就自然存在矛盾。
每當同學之前相互爭論不休，無法解決的時候，都得曾參站出來解讀。結果！曾參成為了名副其實的傳承人，傳承了先生的學思想。
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