老師著重指向了倒數第二道題，也把題抄在了黑板上。
是道函數題。
接著老師道：“這道題，是出卷老師在很早之前的奧數教材裏找的，這次周考，全校學生，做對這道題的人隻有那些好班裏的前三名，咱們班一個都沒有！”
“做不出來沒關係，誰能給我說說，這道題的思路，該從哪裏下手？”
一下子全班都不吭聲了。
司熠辰和林妤大概的把那道題看了一邊，司熠辰問林妤，“你會嗎？”
林妤說，“其實很簡單。”
他們聲音不大不小，足夠周圍的同學聽得到，一下子那些同學，有人吃驚，有人臉上是嫌棄的表情，仿佛在說：簡直就是來我們這裏秀優越的。
此時，顧霄長眸一轉，突然舉起手來，笑裏藏著邪肆道：“老師，兩位新同學會，咱們請新同學上去給咱們講講，怎麽樣？”
一下子，還不等老師說什麽，學生們都在顧霄這位校霸的扇動下鼓起掌來。
林妤是有一點膽怯的，隻是一想……
溫莎那種全都是電子教學的地方，讓司熠辰去粉筆灰亂飛的講台上做題，還是算了吧。
她不等司熠辰說話，直接站起了身，帶著可愛的笑說：“老師，我試試吧。”
即便她對司熠辰說很簡單，但話說的依舊很謙虛。
“好啊，大家歡迎。”
林妤上了台，從老師接過粉筆，大致的聽著那道題給出的函數圖看了片刻後。
然後把封筆放在X軸上的一個點說，“我們要從這裏先看，然後做一個設……”
接著，她一邊說，一邊在黑板上很利落都不帶思考的寫下了一個函數公式。
是一個很複雜的函數公式，是這個班級很多第一名，甚至包括班主任都看不懂的函數式。
而林妤因之前都是自己自學，她也隻是在普通高中上過高一，並不知道高二高三會學到什麽知識。
她一個勁的說著寫著，然後很快最後，給出了一個答案。
等她寫完轉過頭來時，她看所有人都是懵逼的。
張老師推了推鼻梁上的眼鏡，擦了擦額角的冷汗，說：“林妤同學，你用的這個函數公式……不是高中學的吧？”
“嗯？”林妤瞪著大眼，左右又環顧了同學一周，實話實說道：“這個知識點，在溫莎的教材裏學的。”
霎時，整個教室裏的同學眼神都變了。
司熠辰覺得，站在講台上懵懵懂懂的小魚兒很可愛，他情不自禁的勾起了笑意，然後也同時站起身道：“老師，林妤才16歲，她會溫莎學到的東西，對普通高中學的知識點不了解，我再解一遍吧……”
“咳咳咳……”張老師整個人都不好了，“十……十六歲……”
司熠辰這時往講台走了去，他從林妤手裏接過那半隻粉筆時，看她頭發上飄上了粉筆灰，抬手給她輕輕的撥了撥。
那一個細小的動作，讓底下坐著的不少女生眼冒桃心。
等林妤下去後，他說：“這道題，其實很簡單，難的隻是思路的局限……比如，我們可以反著來讀這道題……” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>