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磯穀廉介縱使是狂妄，那也是知道自己現在所身處的困境。
手裏邊的兵力在逐漸變少，雖然堪堪進城時，是有四千多兵力，可是現在經過連日激戰消耗，他的身邊也隻剩餘一千六百多人了，而且部分還是身上帶傷的。
“命令部隊，務必繼續死守，死守至援軍到達！決不能是讓支那軍全殲我部兵力！”磯穀廉介惡狠狠地說道。
“哈伊！”旁邊的那名作戰參謀應聲道。
……
前線烽火如火如荼，作為大後方的重慶、武漢等地亦是群情奮湧，無數知識青年應征入伍。
重慶，九龍坡。
這裏是國民政府教育部給國立交通大學規劃的辦學用地。
四周是荒荒涼涼的，可謂是雜草叢生，這根本就是一片荒地！
一個年約四十的老師，正帶著一群本該在坐在教室裏等待老師傳授知識的大學生，此時卻在外麵揮汗如雨地墾著荒。
本來這些活計是請了民工來幹，可是師生們都想著是節省有限的教育經費，而進行身體力行的運動。
最好的鋼，要使在刀刃上，比如說，在教室建築材料製作等等的這些各個自己所不擅長的方麵。
當然了，以這個時代的大學生的含金量，這些東西自然是能用發揮自己的聰明才智造出來，隻是說吧，這個隻是值不值當的問題罷了。
這個時候的大學生，大多數是有真才實幹的，比如說當時全中國最牛逼的南京大學吧，那可是集齊了整個中國最為頂尖的人才和師資力量。
造槍造炮，鋪鐵軌造火車，這個時代該有的東西，隻要有資源在他們手裏，就能造出來。
“老師，現在咱們幹得那麽辛苦了，咱們手裏邊又不是沒有經費，幹嘛要那麽辛苦，啥事都要自己來？好好休息一下不好麽？”一個看上去應是富家子弟出身的學生撂下了鋤頭，坐在那充滿了雜草的地上，滿臉泄氣地說道。
隻見那老師輕輕地扶了一下眼鏡，長歎一聲，說道：“國破山河碎，前線打得如此激烈，四處正是用錢的時候，我們若是再不節省一些，為抗戰在前線的國軍部隊去省下一些軍費，那麽等到日軍的鐵蹄踏遍整個中華大地的時候，那便是做亡國奴了。”
那名看上去是富家子弟出身的學生，狠狠地踢了一腳麵前那結實的泥土，說道：“去你的，該死的小日本鬼子！”
“你恨小日本鬼子，那你就上前線打仗去啊。在這裏跺腳算是什麽本事兒？”一個悅耳的女聲傳進了那名青年學生的耳朵之中。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>