連帶著連家長的教育方式也變得非常優秀。
實際上，如果真的有人模仿那些清華北大學子的家長的教育方式，教出來的孩子可不見得也能考上清華北大，甚至出現其他問題也說不定。所以教育方法這東西從來都是因人而異的，現在家長們分享的，與其說是教育方法，倒不如多說一些日常的父母和子女的相處方式，以及一些日常生活的細節問題。
就好比尊重孩子的隱私、不會當著孩子的麵爆太多粗口、比如說怎麽讓他們成為一個誠實的人……教室裏的氣氛一度很不錯，上台的家長分享了很多自己的小竅門和看法，下麵的家長們聽著受益匪淺。
掌聲持續不斷，周方遠洗了把臉並且自然風幹後轉回來，還能聽到裏麵一陣陣的掌聲呢。
不過，這種情況沒有持續多久。
隨著教語文的欒老師出現在教室門口的時候，周方遠已經能夠預料到教室裏麵將會發生什麽。
欒老師全名欒劍鳳，人如其名，雖然是個女人，但卻是那種非常嚴厲的性格。整個人就如同一把利劍，有時候說話非常的傷人。當然了，她這人本來就是嘴賴心好的那種人，嘴上說的難聽，內心不好使為了學生好？
隻可惜，大多數學生理解不到這一點，所以欒老師是五班大多數同學最討厭最害怕的老師，沒有之一。
不再年輕的歲數，不苟言笑的表情，微微立起的眉毛，這麽說吧，哪怕隻是看欒老師一眼，都會感覺對方不是一個好說話的人。
事實上也是如此，當欒老師敲開教室門並且走進教室之後，原本歡快的氣氛頓時像是被丟進了一噸冰塊似的，一下子降到了冰點。
“我叫欒劍鳳，五班的語文老師。”
和郭老師點頭示意之後，欒劍鳳走上講台，麵無表情的說出這麽一句話。
“同學家長都來了吧？我今天要點名批評幾個人……”
根本沒有多餘的廢話，欒老師一開口就是點名批評。批評的是學生，其實還不是在批評家長？最起碼這些被點名學生的家長，肯定會變得特別沒有麵子。
“吳靜的家長呢？哪位是？”
說到做到，欒老師第一句話，就把班裏麵學習成績最差的女孩子給點了出來。而她的家長，穿著看上去不算奢華，但也不是非常差，總之就是比較普通的水平。
“我是吳靜的家長，欒老師，我家靜靜她……”
“吳靜的學習成績先不說，我想問問，你們在家會關注她的學習嗎？平時作業也經常不完成，你們做家長的都不會問嗎？你看看她這次的成績，語文52分！她是怎麽考的？選擇題對了三個，詩詞填空對了一個，古文翻譯全錯，平時我和她說話她也是愛搭不理的。吳靜家長，孩子的品性好壞咱們姑且不論，咱們就說成績。語文是三大主課之一，以後就算是分了文理班，語文也是必學的課目。以吳靜現在的學習狀態，她根本不可能考上大學，除非她其他課目能夠全部考滿分！但是這可能嗎？我希望你們回家以後能多多關注孩子的學習，她現在的學習非常成問題，你們要還是不管，以後再管就遲了，知道嗎？” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>