“啊？這……這合適嗎？”
李陽一愣，倒是大感意外。
這倒不是他沒能力教，自己懂得的東西，要調教這麽一個古代人，那簡直就是跟玩似的，隻是讓李陽覺得不合適的是，這公子扶蘇與自己年紀相仿，甚至還比自己稍大一些，這要是以師生相稱，總顯得有點別扭。
嬴政好奇道：“中丞收扶蘇為學生，這有何不妥？”
李陽直言道：“臣年紀尚淺，豈能被扶蘇殿長尊為師長。”
嬴政大笑：“原來是這般，朕還以為中丞不願意呢。隻是年紀相仿，這有又妨，尊師授學，本就隻論學識。中丞乃是仙人的親傳弟子，論學識，我大秦無出中丞其右者，論輩份，中丞更是鬼穀先生之師弟，我大秦商君之師叔輩，中丞做扶蘇的老師，綽綽有餘。”
扶蘇趕緊走了下來，對李陽恭恭敬敬的拱手一禮：“學生扶蘇，誠心拜先生為老師，望先生成全！”
說完，拱手深深一揖。
李陽一看，這都拜下來了，隻好拱手回禮：“臣，唯遵命是也！”
扶蘇大喜，立即變口喚了一聲：“太傅！”
李陽笑了笑，這倒是他沒有意料到的，一個早朝下來，居然就多了一個頭銜，居然就當上太傅了。
不過，這樣也好，未來的大秦接班人，成了自個兒的學生了，這對將來的深化改革大有好處。
見李陽答應了，嬴政也開懷大笑起來：“哈哈……哈哈……”
這大笑聲，一點也沒有了始皇帝的風範。
笑完之後，他也覺得自己有些失儀，不由指著扶蘇道：“朕之子，今有李中丞調教，未來成材可期也！”
作為父親，此刻的嬴政是真的對扶蘇寄予了厚望，同時他也非常的堅信，雖然自己的這個兒子有點儒弱，但是隻要虛心跟著李陽學習治國之學，他日定會成為未來大秦的一位治世之明君。
畢竟在嬴政的眼裏，李陽可是神仙的弟子，鬼穀子的師弟。也就是說，鬼穀子教出來的學生，有多大能耐，那他李陽教出來的學生，肯定也不會差到哪裏去。
想到自己的兒子，如果能像鬼穀子的學生孫臏、龐涓、蘇秦、張儀、商鞅等人一樣，具有著通天之能，那自己百年歸天之時，便真的無後顧之憂了。
心裏想到這般，你說嬴政能不開懷大笑嗎。
當即，嬴政就對一旁的趙高一個眼色，趙高了然，拿出一份聖旨，宣道：“奉天行運，皇帝昭曰：李陽身懷曠世絕學，智慧卓絕，精通百家學問，有治世之才能，今拜為太傅，授長公子扶蘇治世之學，太子宮臣中以太傅為首。欽此！”
顯然，讓扶蘇拜李陽為老師之事，並非是嬴政臨時起意，而是上朝前就決定了。
昭書一讀完，李陽領昭謝恩，接著滿朝文武便齊聲賀道：“賀太傅，賀殿下！”
此刻，所有人都對李陽投去了羨慕嫉妒恨的眼神。
雖然這個太傅是個虛職，並無實權，但是每個人都知道，扶蘇在嬴政的心裏，就是把他當成未來大秦的接班人在培養。
而如今，李陽成為了扶蘇的老師，這也就意味著，他李陽不僅在嬴政這裏受重用，將來哪怕就是嬴政歸天了，隻要扶蘇順利繼位，他李陽更將是未來大秦的中流砥柱。
試問，眾人能不羨慕嫉妒嗎？
當然，也有不少人覺得，皇帝此舉太過草率，或者說近於荒唐。
不得不承認，李陽最近在朝堂上十分的出彩，先是對律法的剖析，後又出《公法》，今又出可持續性發展妙策，但這也僅僅隻能代表此人精通律法，有過人之聰慧，所以才能有奇思妙想之計策。但是，此人終歸是太過年紀了，學識尚不明確深淺，更重要的是他閱曆尚淺，比如這次編著的《公法》，要不是他奇思妙想，想出這麽一條對策作為退路，《公法》如此悖逆皇帝，這次他就死定了。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>