“德彪西鋼琴練習曲n11。”
“指導老師，吳青。”
少女剛坐了下來，一個別致的身影一下躥了起來，像一個離開地麵不到一秒的球。
這不得不讓所有人再次把目光投向這裏。
占據了近兩個坐席的身位，將一身精致的白色禮服，撐的渾圓無比…
“撲哧”
“咳”
有人又忍不住了。
關於封子言，從年份來看，應該還沒有太多人熟悉，
甚至在剛才的區號環節，秦鍵同學也被震驚了
“沒想到這貨以前也是個胖子。”
看著步伐各位輕盈的靈活少年，秦鍵心中很容易的再次想起某人。
…
“Debussy!”
外國藝術家生自帶的熱情和好奇心，給鬼火留下的散發著餘熱的賽場注入了一絲新的神秘氣氛。
他們從未見到過這樣的比賽，有古典主義的莫貝，有浪漫主義肖李，現在又蹦出來個印象主義的鼻祖？
三個時期的大亂鬥？
這對於他們而言，太過新鮮。
繼肖邦李斯特之後，德彪西的鋼琴練習曲，也是劃時代的存在。
作為第十一首，“為複合琶音而作”，正是德大爺腦洞大開的產物，為探究琶音技術在音樂上的表現力究竟有多少的可能性而創作的。
這首原本應該靈動、夢幻、瞬息萬變的作品，與此時鋼琴前的圓滾少年能摩擦出怎樣的火花？
這是絕對的看點。
所有人期待的目光下。
少年動了。
扭到的屁股像是坐姿不夠舒服，抬起的雙臂突然移到琴凳兩邊，用力的向後晃動了兩下。
接著再次調整坐姿後，轉頭向著台下歉意的點了點頭，雖然臉上的表情不出的滑稽。
在全場彌漫著淡淡的歡愉氣氛下，音樂開始。
圓滾少年，以腰部為中心向後微微晃動一圈順勢抬起右手，在整個鍵盤的高音區輕飄飄的留下一串朦朧。
跳進的音程構成了環繞的和弦音，在一雙肉感十足的手交叉演奏之後，更加給人的聽覺注入了一絲飄忽不定的遊離感。
漸漸的，屬於印象主義樂派的特殊語言遊蕩在三角鋼琴響板的上空。
此時此刻，整個大廳沒有一絲一毫浪漫主義音樂中的悠長婉轉歌唱性。
取而代之占據在整個人的聽覺神經的是互不連貫的瑣碎細。
印象派作品秦鍵接觸的比較有限，不過還是能大體區分的出節奏色彩織體上的音樂語匯，自然是和古典浪漫主義時期大有所不同。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>