九月一號開學，孩子們坐在了寬敞明亮的教室裏麵，已經習慣了破舊教室的孩子們對新教室懷有極大的好奇與熱情。
教室裏原本壞了一半的風扇，都已經換上了新的，潔白的扇葉旋轉起來，給孩子們送去了陣陣清涼，更讓孩子們激動的是教室裏的多媒體。
楊韻在新學期的第一天，走進了教室，現在班裏的班長已經是小桑吉了，被楊韻的師德魅力深深折服的桑吉，不但在小事上盡心盡力，在學習上也是突飛猛進，沒有什麽比這個更讓楊韻欣慰了。
“大家都看到了，我們的班級多了個大家夥，同學們下課玩耍的時候要注意，不要損害多媒體設施，不然可能要賠錢的。”楊韻先是板著臉，嚇唬了一下這群皮猴子，她怕孩子打鬧沒分寸，一頭撞上來就壞了。
設備損壞不說，而且人怎麽撞得過鐵疙瘩，受傷就不好了，倒是不如讓孩子們一開始就對多媒體敬而遠之。
“桑吉，這是多媒體的鑰匙，你要在上課之前把多媒體設施給老師打開，可以做到嗎？”楊韻拿出來一把黑色的小鑰匙，給了桑吉。
在同學們羨慕的眼神中，桑吉昂首挺胸地拿過了那把小鑰匙，小心翼翼地收了起來，雖然隻是一件小事，可學生們都喜歡幫老師跑腿，他們樂此不疲，甚至以此為榮。
楊韻也知道孩子們的小心思，會均勻地點到每一個學生幫忙做一點輕鬆的小事，她還給班上的每個孩子都安排了一個小小的職務，讓孩子們有事可做，公平公正。
教育不隻是教書，更是育人，培養孩子的全方麵發展，自然也包括重視孩子的心理健康問題。
“接下來，老師要告訴大家一個壞消息，和一個好消息，同學們想先聽哪個？”楊韻故意賣了個關子，孩子們舉起小手，要先聽壞消息。
“壞消息就是，你們的範明老師工作期限已經到了，他離職了，不再教你們語文學科。”楊韻說出了那個研究生老師離開的消息，她知道，這對於孩子們是一個打擊，尤其是足球隊的同學們。
但是範明老師的援藏期限已經到了，他要回到城市裏，去屬於他的那一番天地裏，繼續為教育事業發光發熱。
“老師，好消息呢？”孩子們的情緒有些低落，但是他們卻隻能適應，無數的老師懷著一腔熱血到了阿須鎮，來教他們，然後在大家熟悉之後，因為援藏期滿再離去，這是每個孩子都不得不經曆的分離。
“好消息是我們學校來了一個新的老師，他會繼續帶著大家學習，繼續足球隊的訓練，大家可以等下節課的時候見到李老師了！”楊韻用興奮激昂的聲音，試圖調動起孩子們的熱情。
同學們果然很給麵子，一個個鼓起掌，表示對新老師的歡迎，隻是楊韻還是看見了男孩子紅了的眼眶，和女孩子眼中的淚花，大家都舍不得分離。
這讓楊韻的心裏也不舒服，不好受，她打開手機，給李鑫發消息，問道：“李醫生，是不是我們的援藏期間也要滿了，要離開阿須鎮了？” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>