蔣昌平的眼睛裏充滿了希望，看著同學們的目光也是神采奕奕。
“我希望——那時候的你們，學成後能夠歸來，為國家的發展盡自己的一份力。”
“而不是為了追求所謂的金錢和享樂，把祖國的榮譽拋到腦後。”
“那是忘本，是畜生行徑，連祖國都能拋棄的人，會被所有國人所唾棄。”
老人家說得鏗鏘有力，講台下的同學們也很是動容。
有些沒有完全聽懂的同學，就趕緊跟身邊的同學詢問老師講話的內容。
聽到了同學們的講解，也立刻用力的點頭，表示讚同老師的言論。
夏小美對於蔣爺爺的這一番說教和警告，並不是很以為然。
年輕人熱血是有的，用愛國主義做動員，自然是熱血沸騰。
那是他們還沒有接觸到國外的環境，沒有真切的感受到國外的奢靡和開化。
但凡是有機會出國的留學生，哪個在臨走的時候不是信誓旦旦的？
不還是照樣有那麽一批人，踏上了他國的土地後，就再也不願意回頭了麽。
當然，這個結論不該以偏概全，大部分的留學生還是好的。
他們毅然決然的舍棄了國外奢靡的生活，回歸了祖國的懷抱。
而祖國接下來幾年乃至十幾年的改革開放建設中，他們也起到了很關鍵的作用。
反正不管怎麽說吧，此時的教室裏，學生們的情緒完全被調動了起來。
蔣教授這才滿意的開始了自己的第一堂教學，隻是放慢了語速。
畢竟用全英語教授專業課，難度還是比較大的。
最難的是大部分同學聽不懂，哪怕是有些聽力基礎的，聽專業名詞也會很費力。
但是為了讓同學們鍛煉良好的聽力，必須讓他們習慣這種授課方式。
好在蔣教授很有教學經驗，講課深入淺出，專業術語也盡可能的簡化。
跟其他幾個科目比起來，反倒是他教的這門主科，更容易被學生們所接受和領悟。
臨到下課，蔣教授又提問了幾個同學，結果讓他相當滿意。
特別是孫小琴的作答，幾乎就是他講課過程中的正確答案。
他是知道小姑娘的口語，比夏小美那丫頭差上許多。
能回答得這麽準確，說明她確實認真聽講了，值得表揚。
而且間接的也能看出，自家老婆子的授課成果不錯。
“第一堂課的效果很好，你們讓我很吃驚，接受能力超出了我的預估。”
“再接再厲吧，孩子們，我已經能夠預見到你們成功的未來。”
“接下來的這幾年，希望我們不隻是師生，也能成為朋友。”
“我也在這裏預祝大家，都能夠學有所成，成為國家的棟梁。”
做完了總結，蔣教授瀟灑的揮了揮手，大聲宣布道，“下課。”
話音剛落，同學們就呼啦啦的衝到了講台前，詢問自己沒有聽懂的部分。
蔣教授無奈的從縫隙中看向孫小琴和夏小美。
他還打算趁著下課的功夫，跟兩個小丫頭嘮一嘮呢。
畢竟是自己之前故意隱瞞了兩個丫頭，解釋兩句總是要的。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>