接著到了快下課的時候，約瑟夫又出了一道題，用來“檢測大家對今天所學的知識的掌握情況”。然後便將“唯一沒能答出上一道題”為借口，再次將拿破侖點了起來。而這道題，卻是真正的有難度。結果直到下課，拿破侖還是沒做出來。（該死的，那時候距離下課也就兩三分鍾的時間了，怎麽可能做得出來？）
“這家夥真的是個混蛋！一定要好好學呀，可不能再讓這個混蛋這樣得意了！”拿破侖在心裏暗暗地給自己鼓了鼓勁。
兩個人一邊說話，一邊便走進了圖書館。
趁著天還亮，兩人到書庫裏借了兩本書，然後就一起到閱覽室裏看書。為了保證書本的安全，書庫中嚴禁火燭，所以隻要天色一暗下來，書庫就無法使用了。（在還沒有發明電燈的時代，全世界的圖書館基本上都是這樣）不過巴黎軍官學校圖書館的閱覽室卻能夠提供免費的照明——隻要有學生證，就可以申請一根裝在鐵製的燭台上的白蠟燭，所以閱覽室晚上也還是可以用的。
拿破侖和安德森領了蠟燭，拿著書進了閱覽室，準備找一個靠著窗戶的，亮一些的地方坐下來，趁著天色還沒有暗下來，看看書。畢竟一根蠟燭能支撐的時間相當有限的。
這時候，一個正在在大落地窗旁邊的一張桌子上低著頭看書的人突然抬起頭來，朝他們喊道：“拿破侖，到這邊來！”
拿破侖朝著那邊望過去，看到約瑟夫正滿臉微笑地望著他。
“狗屎！”拿破侖咬了咬牙，但還是走了過去。
“約瑟夫老師，您好。”安德森很有禮貌的鞠躬道。
“安德森，今天講的東西都聽懂了嗎？”約瑟夫微笑著問道。
“老師，一開始我覺得自己應該是聽懂了，但是見到最後的那道題的時候，我又覺得自己完全沒弄懂。直到現在，那道題我還是一點頭緒都沒有。”安德森回答道。
“掌握基礎的知識和學會實際運用，這當中的確是有很大的距離的。”約瑟夫點點頭道，這著他又向拿破侖道：“那麽拿破侖，你現在想清楚那道題該怎麽解了嗎？”
“我現在知道怎麽解答了。”拿破侖有點不服氣地道，“事實上，當時隻要再給我一小會兒的時間，我就能解出來。”
“解題的速度，也一樣是對知識的掌握程度的表現。”約瑟夫卻這樣道。
“所以同樣的題目，你的速度隻有蒙日先生的三分之二？”拿破侖忍不住這樣道。
這個回答倒是超出了約瑟夫的預料。他皺了皺眉頭道：“在計算方麵，蒙日先生的確比我強很多。不過在我看來，我的計算速度已經足以支持我的研究了。但是拿破侖，你如果希望能夠提前通過畢業考試，你現在的解題能力還不太夠。”
“啊，拿破侖，你想要提前畢業？”安德森吃了一驚。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>