記得把能源爐也留下，給通訊模塊供能，保證線路始終連通，因為儲存硬體中發出的信息流屬於細水長流，咱們要想得到更多更全的技術，就得把水全都接住才好。”
能源爐是單兵背帶的核心，其他通用模塊隨掛隨用，都由它來供能，
所以，要留下能源爐給通訊模塊和那些中繼機器蟲功能，就意味著整個背帶都要留在此處。
牛小頓不能直接把單兵背帶塞進地板切開的洞中，再放在上層的地板上，
那樣的話，顯然會觸發地板周圍的傳感器。
他從自己打通的岩洞中退回到通風道內，拿起那塊最初扯下的通風道金屬板，像折紙一樣，給金屬板來了一套鈑金加工，將其做成一個四角支架，然後回到岩洞中，用這個支架托起單兵背帶。
直到通訊模塊的取景器正對線材窗口，他又小心地在岩洞四壁摳出四個凹陷，用來固定好支架的四角。
牛小頓讓金聰明確認了一下取景器位置，金聰明說：
“應該沒問題，我能清楚的看清開窗的芯材，
不過我看沒用，得讓張遠望那家夥看才行。
你先等著，田老已經親自去找那家夥了。”
另一邊，距離堅城總部基地，也就是楚國大都科技館不遠處，某培訓機構的教室中，一位老師正帶領學生們進行他的量子波動速讀訓練……
隻見教室中幾列桌子整齊排列，每個學生旁邊還都站著一位身穿製服的督導員，一對一死盯自己負責的學員……
至於學生們，則正在飛速地翻著手裏的書，一遍遍地快速從頭翻到尾，然後重新來過……
這怎麽看都像是在給自己扇風，更像是被洗腦的憨憨……
一群憨憨中，一個女生略微顯眼，
因為她翻書翻得速度很慢且心不在焉，偶爾還看一眼身邊正瘋狂翻書的同班學員們，麵帶懷疑之色……
顯然，她並不相信什麽量子波動速讀，明顯是個精神正常的人類……
是的，這位女生因為像個正常人，所以脫穎而出……
她抬頭看了一眼黑板上的大字：
“遇事不決，量子力學；
腦子不靈，波動能贏；
記書不牢，猛翻就薄！”
然後她又偷瞄了一眼站在黑板前的那位著名教育磚家，自創量子波動速讀的當代活體大師，張遠望老師……
突然，看到過來拍宣傳片的攝影師正把鏡頭對準自己，女學生趕緊收起看周圍傻子和台上騙子的眼神，賣力地翻起了手中那本教材……
台上這位戴著無片鏡框裝斯文的教育磚家，就是金聰明他們口中那個張遠望。
這位不在堅城組織的基地中，因為他既不是堅城的正式成員，也不是自由人，而是一位散人。
據他自己所說，自己不是不喜歡堅城這個超越者組織，
畢竟自己就是一名超越者，自己的老爹老媽也生活在堅城的基地中，
他做一名散人更不是因為缺錢，
真正的原因是，他實在是太過享受在世俗界中從傻叉身上收智商稅時獲得的快感……
張遠望同誌看著下麵這批新學員，想到他們的父母視自己如解決自家孩子學習問題的救命稻草，心中吐槽：
“這幫傻叉什麽時候才能明白，父母自己才是孩子最好的老師？”
作者的話：
“感謝‘年少不知賬號貴’同學的推薦票支持，謝謝！” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)